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如何讓善良之花在生命中綻放

來源:劉家鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校  作者:古家興  瀏覽量:   發(fā)布時(shí)間:2019-05-14

摘要:著名教育家蔡元培先生曾經(jīng)說過:教育者,養(yǎng)成人格之事業(yè)也。在中國(guó)悠久的歷史長(zhǎng)河中,一直把“善”作為我們追求的目標(biāo),中華名族和中國(guó)人民一直以勤勞和善良著稱于世,如何理解善的基本內(nèi)涵,怎樣做到與人為善,如何把學(xué)生培養(yǎng)成會(huì)做人;會(huì)做事;講誠(chéng)信的建設(shè)者和接班人,是我們需要努力奮斗的目標(biāo)。3h0四川教育在線

關(guān)鍵字:善良;綻放3h0四川教育在線

一、善的基本內(nèi)涵3h0四川教育在線

善,上下兩羊頭、中間一長(zhǎng)豐、下面一張口。根本意為:蒼穹以其為首,天、地、人共同遵守,萬事萬物常念不息,威武又溫柔的宇宙的根本規(guī)律,人類社會(huì)需要溫柔、渴望善良。南北朝時(shí)期的思想家、教育家顏之推認(rèn)為,人應(yīng)該富有同情心,要樂于助人。明代東林黨領(lǐng)袖高攀龍?jiān)诩視姓f道:“愛人者人恒愛之,敬人者人恒敬之。”晚清名臣曾國(guó)藩平時(shí)生活節(jié)儉,每有余錢便寄回家里接濟(jì)鄉(xiāng)鄰。這些古今名人的列子說明善良能成就人生,能提高品德,能名揚(yáng)千古。3h0四川教育在線

善推本溯源,它來自于儒家的仁愛思想。儒家思想的核心就是 “仁”。孔子更是把“仁”作為最高的道德原則和道德境界。畢寶魁說,人的道德素質(zhì)首先在家庭中形成。是塑造人格的重要載體。我們今天提倡的“一方有難八方支援”,也是這種仁愛美德的傳承。3h0四川教育在線

二、善的外延3h0四川教育在線

中華民族是一個(gè)有著悠久歷史文化的名族,中國(guó)悠久的歷史文化底蘊(yùn)讓勤勞善良的中國(guó)人民學(xué)會(huì)了與人為善,學(xué)會(huì)了正確處事,誠(chéng)信待人。3h0四川教育在線

善包含真、善、美、好是具體事物或具體事物的運(yùn)動(dòng)、行為和存在具有的,有利于社會(huì)和絕大多數(shù)人生存發(fā)展的特殊性質(zhì)和能力,是存在于具體事物之中的正價(jià)值和善意識(shí),是不可被人感到但可被人知道的相對(duì)抽象事物或元實(shí)體;我們?cè)谏钪芯褪且龅綉蛺簱P(yáng)善,把人性中的真、善、美、好展示出來。3h0四川教育在線

三、人性本善3h0四川教育在線

【1】“人應(yīng)該把善心通過推己及人的思維方式由推己及人到推己及物, 把人倫道德推衍到生態(tài)環(huán)境中,進(jìn)而提出‘取物以時(shí)’和‘取物以節(jié)’的主張,從而實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧相處.”在宇宙萬物中,一切都是平等的 ,我們要學(xué)會(huì)尊重他人,尊重社會(huì),尊重自然界的一切,讓整個(gè)社會(huì)和諧。著名的儒學(xué)大師孟子認(rèn)為,人的本性是善良的,關(guān)鍵在于后天生活的環(huán)境和培養(yǎng)的方式,我們只要能夠挖掘出人的本性,整個(gè)社會(huì)就會(huì)充滿正能量。【2】可見孟子的性善論是其思想的出發(fā)點(diǎn)。孟子是中國(guó)歷史上性善論的代表, 對(duì)性善論的闡述也是最為詳細(xì)的. 孔子是我國(guó)最早的教育家,他提出的仁的思想光耀千古,首創(chuàng)儒家學(xué)說,【3】孔子也是第一次對(duì)“仁”進(jìn)行了完整界說,“孔子的‘仁’含義相當(dāng)豐富,它兼涵孝、忠、禮、智、勇、恭、寬、信、敏、惠諸德,其基本含義是愛人,其他諸德只是“仁”這一最高道德的要素。”可見,中國(guó)人對(duì)人性、對(duì)人本性善良有著很好地詮釋。3h0四川教育在線

四、如何做到善3h0四川教育在線

(一)會(huì)欣賞3h0四川教育在線

1852年秋天,屠格涅夫在打獵時(shí)無意間撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁,竟被一篇題為《童年》的小說所吸引。作者是一個(gè)初出茅廬的無名小輩,但屠格涅夫卻十分欣賞,鐘愛有加。他四處打聽作者的住處,最后得知作者是姑母一手扶養(yǎng)照顧長(zhǎng)大的。于是,屠格涅夫幾經(jīng)周折,找到了作者的姑母,表達(dá)了他對(duì)作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒:“你的第一篇小說在瓦列里揚(yáng)引起了很大的轟動(dòng),大名鼎鼎、寫《獵人手記》的作家屠格涅夫逢人就稱贊你。他說:‘這位青年人如果能繼續(xù)寫下去,他的前程一定不可限量!’”作者收到姑母的信后驚喜若狂,他本是因?yàn)樯畹目鄲灦殴P涂鴉寫篇文章打發(fā)心中的寂寥的,沒想到得到名家屠格涅夫的欣賞,名家的話一下子點(diǎn)燃了青年人心中的火焰,使他找回自信,尋找到了人生的價(jià)值,于是他一發(fā)不可收拾寫了下去,最終成為享譽(yù)世界的文學(xué)家、思想家。這個(gè)人不是別人,他就是我們熟知的列夫托爾斯泰。3h0四川教育在線

社會(huì)生活中,每一個(gè)人都渴望得到別人的欣賞,同樣,每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量,欣賞者必具有愉悅之心、仁愛之懷、成人之美之善念;被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心、奮進(jìn)之力、向上之志。因此,學(xué)會(huì)欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。3h0四川教育在線

培根說:“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵,漠視者冰結(jié)心城,四海枯竭,叢山荒蕪。”讓我們?cè)谏钪卸嘁恍┬蕾p。欣賞是一種給予,一種馨香,一種溝通與理解,一種信賴與祝福。3h0四川教育在線

(二)會(huì)仁慈3h0四川教育在線

春秋時(shí)期,晉國(guó)有一個(gè)勢(shì)焰熏天的大臣趙簡(jiǎn)子,他喜歡在過年時(shí)讓老百姓替他捉斑鳩鳥送到他府中,讓他放生。大年初一這天,老百姓們都來向趙簡(jiǎn)子進(jìn)獻(xiàn)斑鳩,趙簡(jiǎn)子非常高興,對(duì)他們一個(gè)個(gè)都發(fā)給很優(yōu)厚的賞賜。趙簡(jiǎn)子的門客在一旁站了很久,問他為什么要這樣做,趙簡(jiǎn)子回答說:“大年初一放生,表示我對(duì)生靈的愛護(hù),有仁慈之心嘛!”門客接著說:“您對(duì)生靈有如此的仁慈之心,這是難得的。不知大人您想到過沒有:如果全國(guó)的老百姓知道大人您要拿斑鳩去放生,從而對(duì)斑鳩爭(zhēng)先恐后地你追我捕,其結(jié)果被打死打傷的斑鳩一定是很多很多啊!您如果真的要放生,想救斑鳩一命,不如下道命令,禁止捕捉。像現(xiàn)在,您獎(jiǎng)勵(lì)老百姓捕捉這許多的斑鳩送給您,您再放生,那么大人您對(duì)斑鳩的仁慈確實(shí)還不能抵償您對(duì)它們?nèi)藶榈卦斐傻臑?zāi)禍... 學(xué)會(huì)尊重生命,對(duì)別人的仁慈,也是對(duì)自己的仁慈,我們要獲得別人的尊重,首先就要學(xué)會(huì)尊重自然界的一切。3h0四川教育在線

(三)、會(huì)處事3h0四川教育在線

以前有一個(gè)人販子,拐賣了一個(gè)小男孩,但這個(gè)被拐騙的小男孩卻和其他被拐騙的孩子不一樣,他沒有不停地哭鬧,他乖乖的站在人販子面前,并伸出右手,手心里有一顆糖,他問人販子:“叔叔,你要吃糖嗎?你可以帶回去給你的孩子吃哦!”人販子看著男孩一臉純真的笑容,他的心突然猶如針刺一般疼痛,他在心里想“自己家里也有這樣一個(gè)女孩,和一些孩子一般大的年紀(jì),如果我的孩子不見了,我會(huì)怎么樣?滿世界的亂找,瘋了似的詢問路人……”想到這里,他不敢再想下去,他沒法想象沒有孩子之后的場(chǎng)景。于是,他做了一個(gè)重大的決定:要把這些孩子送回家。不久,他便去警局自首,因?yàn)樗淖允祝渌娜素溩右蚕嗬^落網(wǎng)。故事中的這個(gè)人販子正是因?yàn)樾睦镞裝著一絲善念,那些孩子才能重返自己溫暖的家,重新回到父母的懷抱。而這個(gè)小男孩無形中做出的那個(gè)善舉,不僅救了自己,也救了很多和他一樣的孩子。這種善不就是我們這個(gè)社會(huì)缺失的嗎?3h0四川教育在線

(四)、講誠(chéng)信3h0四川教育在線

季布“一諾千金”使他免遭禍殃故事流傳久遠(yuǎn),秦末有個(gè)叫季布的人,一向說話算數(shù),信譽(yù)非常高,許多人都同他建立起了濃厚的友情。當(dāng)時(shí)甚至流傳著這樣的諺語:“得黃金百斤,不如得季布一諾。”(這就是成語“一諾千斤”的由來)后來,他得罪了漢高祖劉邦,被懸賞捉拿。結(jié)果他的舊日的朋友不僅不被重金所惑,而且冒著滅九族的危險(xiǎn)來保護(hù)他,綞使他免遭禍殃。一個(gè)人誠(chéng)實(shí)有信,自然得道多助,能獲得大家的尊重和友誼。反過來,如果貪圖一時(shí)的安逸或小便宜,而失信于朋友,表面上是得到了“實(shí)惠”。但為了這點(diǎn)實(shí)惠他毀了自己的聲譽(yù)而聲譽(yù)相比于物質(zhì)是重要得多的。所以,失信于朋友,無異于失去了西瓜撿芝麻,得不償失的。3h0四川教育在線

善是平常的。它是路人向流浪者送上一份愛心時(shí)兩人深情的凝眸。那短短的幾秒,一切既平凡而又意義深刻的注視讓人久久回味。3h0四川教育在線

善是溫馨的。它是旁人在危急關(guān)頭給予你無私的幫助,足以安撫你急躁,無措的內(nèi)心。雖是微小的一瞬,但卻讓你難以忘懷。3h0四川教育在線

善是貼心的。它是朋友、同學(xué)、家人在你傷心難過時(shí)遞上的一杯茶,一張紙!盡管理所當(dāng)然,但卻讓你銘刻于心。3h0四川教育在線

善是如此平凡而又溫馨,請(qǐng)不要忽略了你身邊的善意,不要讓善念的種子在沒有沐浴陽光之前就消失不見。擁有善念的同學(xué)情保持你的善念,暫時(shí)丟掉善念的同學(xué)請(qǐng)拾起你的善念,讓我們每個(gè)人的身上都散發(fā)出山的馨香,讓我們攜手走近充滿善念的世界。3h0四川教育在線

主要參考文獻(xiàn):3h0四川教育在線

【1】李學(xué)才,張焱兵《淺談孟子人與自然和諧思想》 湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào):人文社會(huì)科學(xué)版 2010年8月第7卷第8期3h0四川教育在線

【2】李偉言,柳海民《中國(guó)傳統(tǒng)人性論對(duì)德育價(jià)值取向的預(yù)制及其批判》東北師大學(xué)報(bào):哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版2005(4) 1453h0四川教育在線

【3】陳瑛,許啟賢 主編 中國(guó)倫理大辭典 沈陽:遼寧人民出版社 1989 第117-118頁3h0四川教育在線

責(zé)任編輯:田媛  由四川教育在線網(wǎng)整理發(fā)布

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