“我是彭實(shí)學(xué)子，今天我為彭實(shí)驕傲，明天我要讓彭實(shí)為我自豪!”初入彭州中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，運(yùn)動(dòng)場上的這行字觸動(dòng)了我。
是的，我為彭實(shí)驕傲。
春回校園
我驕傲于她悠久的辦學(xué)歷史。15年前，彭州中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校從百年名校彭州中學(xué)剝離誕生，但不變的是豐厚的文化底蘊(yùn)和優(yōu)秀傳統(tǒng)，共同的校訓(xùn)“成人成器，務(wù)實(shí)創(chuàng)新”激勵(lì)著每一個(gè)彭實(shí)學(xué)子務(wù)虛度競爭先。
我驕傲于她濃郁的文化氛圍。文化墻上刻出了一個(gè)偉大民族的深厚底蘊(yùn)和綿長的生機(jī)，半部亭中孕育著治國平天下的智慧，一座《傳承》的雕塑里講述著彭實(shí)精神、彭實(shí)文明代代傳承、生生不息的故事。
“傳承”主雕塑
我驕傲于她時(shí)時(shí)處處浸潤著的育人理念。《牧牛圖》、《百童圖》道出了科學(xué)的育人理念：尊重理解，思想引領(lǐng)，智慧管理。“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，不忘前輩們的囑托，彭實(shí)學(xué)子定當(dāng)有“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”的豪情。
佇立于教學(xué)樓“求真理于宇宙，獨(dú)立學(xué)問，參來道德文章，龍盤虎踞幾學(xué)子;赴國家以氣節(jié)，自由精神，悟得仁人品格，月白風(fēng)清一校堂”的楹聯(lián)前，我篤定，在這里我定會(huì)將自己塑造成為一個(gè)內(nèi)心有信仰、潛心做學(xué)問，服膺真知、胸懷世界、既往開來的人!
我堅(jiān)信，待我從這里走出，彭實(shí)定會(huì)為我自豪!
