在教育的漫漫征途中，每一次探索都如同搭建一級成長的階梯，每一次交流都像是智慧的激情碰撞。2月27號，都江堰市永豐小學(xué)開展了以“共研隊(duì)會(huì)，同品書香”為主題的中隊(duì)輔導(dǎo)員教研活動(dòng)，此次教研由輔導(dǎo)員黃佳老師主持。
精析隊(duì)會(huì)流程，夯實(shí)教學(xué)根基
中隊(duì)輔導(dǎo)員甘露老師深入淺出地講解了隊(duì)會(huì)課的標(biāo)準(zhǔn)流程。她著重強(qiáng)調(diào)了活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，包括精準(zhǔn)的主題策劃、細(xì)致的組織分工以及周全的物資籌備，這些都是確保隊(duì)會(huì)課順利進(jìn)行的關(guān)鍵要素。此外，甘老師還簡要介紹了隊(duì)會(huì)課的基礎(chǔ)知識，為在場的中隊(duì)輔導(dǎo)員們提供了寶貴的參考信息。
踐行勞動(dòng)主題，培育時(shí)代新人
二（10）中隊(duì)的少先隊(duì)員們在“愛勞動(dòng)、愛創(chuàng)造、愛生活”主題隊(duì)會(huì)課上，化身為課堂的小主人。在中隊(duì)輔導(dǎo)員王比老師的悉心指導(dǎo)下，學(xué)生自主策劃的“三自”課堂——自主主持、自主組織、自主管理，正式開啟。課堂依次進(jìn)行了整隊(duì)報(bào)告、出旗唱隊(duì)歌、小隊(duì)展示、合唱歌曲等環(huán)節(jié)，最后由輔導(dǎo)員總結(jié)講話，呼號退旗，圓滿結(jié)束。
共讀教育經(jīng)典，共享育人智慧
寒假期間，中隊(duì)輔導(dǎo)員們共同閱讀了《人性的弱點(diǎn)》一書。在本次教研活動(dòng)的讀書分享環(huán)節(jié)，各年級的中隊(duì)輔導(dǎo)員代表積極發(fā)言，圍繞該書展開了熱烈而深入的討論。他們結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐，分享了從書中獲得的啟示：如何運(yùn)用溝通技巧與學(xué)生有效交流，如何洞察學(xué)生心理以因材施教。大家各抒己見，在交流中深化了對教育本質(zhì)的理解，相互汲取了寶貴的教育智慧。
創(chuàng)新隊(duì)會(huì)形式，賦能學(xué)生發(fā)展
學(xué)校黨支部副書記蘭毅為此次中隊(duì)輔導(dǎo)員教研做了總結(jié)講話。他首先對本次活動(dòng)給予了肯定，特別贊揚(yáng)了王比老師的隊(duì)會(huì)課，稱其流程完善、形式多樣，為輔導(dǎo)員們帶來了新的啟示。蘭書記鼓勵(lì)輔導(dǎo)員們認(rèn)真上好隊(duì)會(huì)課，為學(xué)生的成長助力。他指出，隊(duì)會(huì)課蘊(yùn)含著巨大的教育能量，是培養(yǎng)學(xué)生不可或缺的契機(jī)，應(yīng)貼合學(xué)生實(shí)際需求與成長階段特點(diǎn)，低年級注重趣味性，高年級側(cè)重實(shí)踐與思考。同時(shí)，輔導(dǎo)員們要加強(qiáng)與學(xué)生的交流，關(guān)心幫助學(xué)生，充分發(fā)揮隊(duì)會(huì)課的教育價(jià)值。
本次教研活動(dòng)，無論是隊(duì)會(huì)課流程的深入研討，還是讀書分享的思想碰撞，都讓參與的中隊(duì)輔導(dǎo)員們收獲滿滿。相信在未來的教育工作中，輔導(dǎo)員們會(huì)將此次教研活動(dòng)的所學(xué)所悟運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的成長與發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。期待下一次教研活動(dòng)，我們繼續(xù)攜手前行，探索更多教育的無限可能。(張紅 通訊員 劉悅)
都江堰市永豐小學(xué),輔導(dǎo)員教研
