近年來，冠城集團緊緊圍繞“打造冠城教育升級版，引領(lǐng)與推進冠城教育發(fā)展”這個主題，牢牢抓住“標準建設(shè)、內(nèi)涵發(fā)展、品牌塑造”的工作重心，持續(xù)推進冠城教育高質(zhì)量發(fā)展。
為加強冠城教育教師隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮冠城教育學科帶頭人的引領(lǐng)、示范和輻射作用，培育一支高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型的教師隊伍，著力推進學校內(nèi)涵建設(shè)，不斷提升冠城教育品質(zhì)，2020年11月16日下午，冠城集團教育事業(yè)部在集團會議室開展了第二屆冠城教育學科帶頭人表彰暨培訓活動。
冠城集團董事長洪清宜、冠城集團執(zhí)行董事洪振棠、教育事業(yè)部總經(jīng)理高彥春、教育事業(yè)部副總經(jīng)理陳偉、教育事業(yè)部教育督導鐘子國、教育事業(yè)部行政管理中心主任唐蘇、冠城集團旗下學校分管教學副校長和首屆冠城教育優(yōu)秀學科帶頭人及第二屆冠城教育學科帶頭人參加了本次活動。會議由教育事業(yè)部副總經(jīng)理陳偉主持。
冠城集團董事長洪清宜宣讀了關(guān)于表彰冠城教育學科帶頭人的決定，通過對首屆學科帶頭人的任期考核和對第二屆學科帶頭人的評選，共評出8名首屆冠城教育優(yōu)秀學科帶頭人和22名第二屆冠城教育學科帶頭人。洪清宜董事長強調(diào)，希望受表彰的學科帶頭人珍惜榮譽，再接再厲，不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，充分發(fā)揮學科帶頭人的引領(lǐng)、示范和輻射作用，為推進冠城教育穩(wěn)健發(fā)展作出更大貢獻。
集團領(lǐng)導分別為首屆冠城教育優(yōu)秀學科帶頭人和第二屆冠城教育學科帶頭人頒發(fā)了榮譽證書。
成都七中實驗學校文霞老師和眉山冠城七中實驗學校粟莉老師分別以《讓考核修正行走的方向》《躬耕教育 矢志不渝 學術(shù)研討 率先垂范》為題代表首屆優(yōu)秀學科帶頭人作了交流分享。文霞老師從“以賽促教，深耕課堂；以思促寫，聚沙成塔；以知促行，吐故納新；循循善誘，齊頭并進”四個方面分享了自己和團隊的成長故事。粟莉老師從“用心融合-凝聚團隊核心力；厚積薄發(fā)-專業(yè)成長謀發(fā)展；別開生面-課題研究揚風帆；精學善思-學術(shù)研討競芳華；薪火相傳-指導幫扶齊躍進”五個方面，介紹了如何把團隊、個體、考核三者結(jié)合，充分發(fā)揮學科帶頭人的引領(lǐng)、示范和輻射作用。
成都藍港外國語小學尹騰老師代表新一屆學科帶頭人作了發(fā)言。他表示將以優(yōu)秀學科帶頭人為榜樣，錨定冠城教育高質(zhì)量發(fā)展目標，努力工作、潛心研究，充分發(fā)揮名優(yōu)教師的領(lǐng)頭羊作用，帶領(lǐng)學科組老師共同學習，共同進步，共同提高，用實際行動助推冠城教育高質(zhì)量發(fā)展。
會上，教育事業(yè)部督導鐘子國對《冠城教育學科帶頭人考核辦法》進行了解讀。冠城教育學科帶頭人實行動態(tài)管理，每屆學科帶頭人任期兩年，任期結(jié)束后，集團將從師德表現(xiàn)、專題學習、課題研究、指導青年教師、示范作用、工作實績、科研成果等方面對每個學科帶頭人進行嚴格的任職期考核，考核不合格者，將取消學科帶頭人稱號。
本次活動邀請了中小學正高級教師、全國優(yōu)秀語文教師、四川省特級教師、四川省優(yōu)秀教師、四川省教育廳中小學教師和校長培訓專家組核心成員、成都市中小學教育專家、享受成都市政府特殊津貼專家、四川省鼎興名師工作室領(lǐng)銜人、成都市首批名師工作室領(lǐng)銜人、成都市鹽道街中學副校長卿平海為全體學科帶頭人作專題培訓。卿平海老師圍繞“名優(yōu)教師如何發(fā)揮引領(lǐng)示范輻射作用”主題，結(jié)合自身的成長經(jīng)歷和名優(yōu)教師成長個案講述了如何從一名普通教師成長為名優(yōu)教師的心路歷程。他指出名優(yōu)教師發(fā)揮引領(lǐng)示范輻射作用的基本策略：基于微課題深研究，引領(lǐng)深度教研；基于學科核心素養(yǎng)，引領(lǐng)課堂教改；基于學生發(fā)展核心素養(yǎng)，研發(fā)校本課程。卿平海老師的演講風趣幽默、信手拈來、深入淺出，既有認識的高度，又有實踐的深度。卿平海老師的教育情懷、實踐智慧和專業(yè)成就，令人心馳神往，讓所有教師切身感受到了“名師的專業(yè)功力是怎樣煉成的？”，這對冠城教育學科帶頭人的專業(yè)成長有很好的指導意義。
當前，面對民辦教育轉(zhuǎn)型發(fā)展，培育一支穩(wěn)定的高素質(zhì)教師隊伍，是冠城教育突破發(fā)展瓶頸的關(guān)鍵所在。會議強調(diào)，各學校要高度重視對名優(yōu)教師的培養(yǎng)與管理工作，健全與完善教師成長榮譽體系和考核激勵機制，為教師專業(yè)發(fā)展搭建廣闊的平臺；冠城教育學科帶頭人要切實履行職責，擔負責任，嚴格按照冠城教育學科帶頭人管理辦法的要求，真正在教育教學和教師專業(yè)成長中發(fā)揮排頭兵作用，為推進冠城教育高質(zhì)量發(fā)展賦能。（黃小林）
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