一年一度的芭德美際學(xué)科文化節(jié)拉開(kāi)序幕，接力語(yǔ)文拼音節(jié)，數(shù)學(xué)嘉年華活動(dòng)啟幕。游戲化測(cè)評(píng)學(xué)生數(shù)學(xué)能力，驗(yàn)收學(xué)期教學(xué)質(zhì)量，將在12項(xiàng)游戲及展覽中無(wú)紙化呈現(xiàn)，給孩子們一場(chǎng)歡樂(lè)的游戲，還給孩子們最純真的學(xué)習(xí)氛圍。
速算、拼圖、積木
12項(xiàng)小游戲闖關(guān)樂(lè)開(kāi)懷
以中國(guó)傳統(tǒng)12生肖+12項(xiàng)益智類(lèi)游戲，美際學(xué)科文化節(jié)之?dāng)?shù)學(xué)嘉年華快樂(lè)開(kāi)啟，孩子們沉浸于12項(xiàng)趣味橫生的游戲，體驗(yàn)數(shù)學(xué)之美。
滑動(dòng)華容道
湊數(shù)游戲
復(fù)原魔方積分
七巧板
五子棋對(duì)戰(zhàn)
索瑪立方體游戲
從0到1培養(yǎng)邏輯思維能力
美際數(shù)學(xué)3大特色引領(lǐng)
用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實(shí)世界，用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實(shí)世界，用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界，從0到1培養(yǎng)孩子們的邏輯思維能力，長(zhǎng)成具有高階思維素養(yǎng)的人，美際小學(xué)數(shù)學(xué)用3大特色引領(lǐng)孩子們起航數(shù)學(xué)之海。
養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，美際學(xué)校從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始幫助孩子們建立作業(yè)完成、書(shū)寫(xiě)、表達(dá)、傾聽(tīng)、讀題、批注六種學(xué)習(xí)習(xí)慣。
習(xí)慣的養(yǎng)成如澆水，那么完善的美際數(shù)學(xué)課程體系則提供肥料。國(guó)家基礎(chǔ)課程+美際思辨課程+游戲化教學(xué)三管齊下，夯實(shí)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識(shí)達(dá)標(biāo)，拓展校本課程，開(kāi)發(fā)如《加法大師》《圖形大師》等新課程，引領(lǐng)學(xué)生從理解—解釋—實(shí)踐數(shù)學(xué)知識(shí)，解決現(xiàn)實(shí)世界中包裝、測(cè)量（家具、身體、自然）、運(yùn)營(yíng)商鋪等問(wèn)題，讓學(xué)生既發(fā)展數(shù)學(xué)高階思維，也培養(yǎng)解決真實(shí)問(wèn)題的能力。
游戲化教學(xué)是美際教育的明珠，它保護(hù)了孩子們的驚奇之心，也助力師生關(guān)系親密。
讓課本知識(shí)活起來(lái)，多元的游戲、應(yīng)季的學(xué)科文化節(jié)、數(shù)學(xué)嘉年華、數(shù)學(xué)繪畫(huà)比賽等實(shí)施，孩子們?cè)谳p松愉悅的氛圍中主動(dòng)學(xué)習(xí)、樂(lè)于探索，更加全面、富有創(chuàng)造力。
數(shù)學(xué)思辨閱讀，不止是學(xué)科思辨化，更是深入到數(shù)學(xué)的每一個(gè)章節(jié)。從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，孩子們的數(shù)學(xué)課程可以做到一天一繪本、數(shù)學(xué)必讀+推薦書(shū)目，除此外，數(shù)學(xué)閱讀與美術(shù)學(xué)科融合，定期為學(xué)生舉辦主題式繪畫(huà)作品展演，讓孩子們的數(shù)學(xué)思維在藝術(shù)中延伸、漫溯。
把課堂搬到操場(chǎng)上
好不好玩學(xué)生說(shuō)了算
將課堂的傳統(tǒng)界限打破，學(xué)習(xí)不再局限于四面墻壁之內(nèi)，而是融入自然、游戲與活力，讓數(shù)學(xué)知識(shí)的汲取過(guò)程充滿了探索與樂(lè)趣。好玩與否，不再由老師單方面定義，而是交還給學(xué)習(xí)的主體。（江蕾）
把課堂搬到操場(chǎng),芭德美際學(xué)校,“玩轉(zhuǎn)”數(shù)學(xué)嘉年華
