2025年2月26日，成都市王賈橋小學校承辦金牛區(qū)小學語文一年級下冊教材解讀活動，助力教學深耕。
羅小輝老師率先登場，對一年級下冊新教材展開整體解讀。他詳細對比修訂版教材與舊教材，點明各板塊的總體變化，梳理出清晰的教材結(jié)構(gòu)，闡述聚焦學生語文核心素養(yǎng)培養(yǎng)的編寫思路，為后續(xù)教學規(guī)劃筑牢根基。
喻匯今老師著眼識字與寫字單元，深入剖析編寫特點，提出教師精講、學生多練的教學要點，著重強調(diào)學生寫字姿勢的規(guī)范，還總結(jié)漢字書寫規(guī)律，為識字、寫字教學提供實操性強的方法。
張新穎老師從閱讀單元的概述與變化、編排特點和教學建議三個維度切入，緊密結(jié)合課標要求，給出加強朗讀指導、重視詞語理解、關注信息提取與推斷能力培養(yǎng)等教學建議，助力閱讀教學提質(zhì)增效。
徐鳳老師圍繞“口語交際”板塊，分析編寫特點，提出采用多樣化教學方法、關注全體學生、注重實踐運用等教學建議，為口語交際教學指明方向。
活動尾聲，教研員楊明老師進行總結(jié)，高度贊揚了老師們對教材的深度研讀，肯定本次教材解讀活動的價值與意義。此次教研活動干貨滿滿，為金牛區(qū)小學語文教師帶來了豐富的教學啟示，也為新學期的教學工作注入了強勁動力。（魏雅莉）
王賈橋小學,教材解讀活動
