2024年11月28日上午，成都市行知小學(xué)花照壁校區(qū)承辦了“金牛區(qū)第十一屆班主任技能大賽（復(fù)賽）”。該校班主任劉倩、向雪、王薇、黃熙月組成的團(tuán)隊(duì)，以團(tuán)體第一名的成績獲特等獎(jiǎng)，并晉級(jí)金牛區(qū)班主任技能大賽決賽。學(xué)校榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
金牛區(qū)中小學(xué)班主任技能大賽（復(fù)賽）
2024年10月，成都市行知小學(xué)花照壁校區(qū)組織班主任技能大賽初賽，通過“相處有道——同伴樂相處”主題班會(huì)課設(shè)計(jì)評(píng)選，遴選出了劉倩、向雪、王薇、黃熙月四位老師參加片區(qū)復(fù)賽。
·向雪老師：主題班會(huì)課說課展示
向老師在設(shè)計(jì)主題班會(huì)時(shí)，緊扣“相處有道，同伴樂相處”主題，以“不要讓‘�！o‘哽’住了”為題。她關(guān)注當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，中小學(xué)生受“網(wǎng)�！庇绊懘�，出于從眾心理，希望被認(rèn)同，渴望被關(guān)注，出現(xiàn)濫用梗的情況。作為班主任，如何引導(dǎo)學(xué)生在同伴溝通中正確用“�！�，加強(qiáng)語言文字教育，提升學(xué)生的語言表達(dá)能力。
向老師通過設(shè)計(jì)一系列環(huán)節(jié)，層層遞進(jìn)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)“�！�，懂得“�！睅淼挠绊�，掌握智慧用“�！钡姆椒�，建立正確的價(jià)值觀，感受同伴相處的快樂。她的主題班會(huì)說課給人印象深刻，得到了在場(chǎng)老師的一致好評(píng)。
·劉倩老師：治班策略展示
2019年9月，劉老師在行知小學(xué)迎來了她的第一批學(xué)生——41位天真可愛的孩子。她認(rèn)為孩子們就像一株株小麥苗，在花照壁這片沃土扎根，在班級(jí)、學(xué)校、家庭、社會(huì)的滋養(yǎng)下健康生長，結(jié)出豐碩的果實(shí)，實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。
劉老師結(jié)合國家、學(xué)校的育人目標(biāo)及麥穗的生長特點(diǎn)和班情，確定了班級(jí)目標(biāo)——團(tuán)結(jié)合作、積極樂觀、奉獻(xiàn)自我。她從班級(jí)精神的建設(shè)，以五育為載體，以傳統(tǒng)美德為延伸，確定了具體的治班策略。六年來，孩子們?cè)趧⒗蠋煹木呐嘤陆K于結(jié)出了豐碩的果實(shí)，他們團(tuán)結(jié)友愛、積極樂觀、樂于奉獻(xiàn)。劉老師將自己六年來的治班策略用“麥穗”的生長展示出來，讓在場(chǎng)老師和評(píng)委眼前一亮。
·黃熙月老師：突發(fā)事件處理分析展示
突發(fā)事件的處理作為班主任的重要技能，考驗(yàn)著班主任們的應(yīng)變能力和教育智慧。比賽時(shí)，需要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)對(duì)各種教育情景進(jìn)行分析和解答，展示自己在班級(jí)管理、學(xué)生心理輔導(dǎo)、家校協(xié)作等方面的專業(yè)能力。
賽前，黃老師通過對(duì)收集的大量資料進(jìn)行比對(duì)、總結(jié)；不斷請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)豐富的老師；不斷反思自身做法，為比賽作好知識(shí)的儲(chǔ)備。比賽時(shí)，她在臺(tái)上自信滿滿，表達(dá)能力強(qiáng)，能夠清晰地闡述自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，黃老師具備一定的理論基礎(chǔ)，在分析問題時(shí)能夠運(yùn)用教育心理學(xué)、管理學(xué)等相關(guān)理論，使解答更加科學(xué)合理。
·王薇老師：家長會(huì)方案設(shè)計(jì)
王薇老師在賽前總結(jié)教育教學(xué)工作中相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，在專家教師的指引下查找各類資料進(jìn)行補(bǔ)充與拓展。
比賽中，面對(duì)現(xiàn)場(chǎng)抽取的題目中突出的問題，王老師本著“家校協(xié)同，共護(hù)孩子健康成長”的原則，沉著冷靜地分析原因，精準(zhǔn)地提出解決策略，展現(xiàn)出了良好的應(yīng)變能力和問題解決能力。她所撰寫的家長會(huì)方案也被評(píng)委們盛贊為家長會(huì)方案的范本。
金牛區(qū)中小學(xué)班主任技能大賽（決賽）
2024年12月11日，劉倩老師代表學(xué)校參加金牛區(qū)班主任技能大賽決賽，通過現(xiàn)場(chǎng)班會(huì)課、治班策略展示、家長會(huì)設(shè)計(jì)、突發(fā)事件處理四個(gè)板塊的綜合比拼，最終榮獲一等獎(jiǎng)的好成績。
舞臺(tái)上的驚艷一瞬，源自臺(tái)下的千錘百煉。行知班主任團(tuán)隊(duì)于育人事業(yè)潛心深耕，在追求專業(yè)精進(jìn)之路上永不止步。憑借線上線下的培訓(xùn)研習(xí)、深刻反思、研討與全面總結(jié)，歷經(jīng)無數(shù)個(gè)燈火長明的日夜，終迎來學(xué)校班主任專業(yè)成長的璀璨成果。
本次賽事，學(xué)校德育處統(tǒng)籌引領(lǐng)，名師工作室領(lǐng)銜人和資深教師們傾囊相授、悉心指導(dǎo)，宛如熠熠星辰照亮前行方向。校內(nèi)同仁、組內(nèi)伙伴亦不遺余力，為青年教師答疑解惑、出謀劃策，全力做好后勤保障，用行動(dòng)詮釋著團(tuán)結(jié)的力量，也彰顯了行知班主任的溫暖與力量。青年教師在這精雕細(xì)琢、反復(fù)打磨的備賽征程中，如春筍拔節(jié)，迅速成長蛻變，向著更高的山峰攀登邁進(jìn)。（魏雅莉）
成都市行知小學(xué)花照壁校區(qū)
