2024年12月30日，成都市武侯區(qū)榜樣班主任工作室、成都高新區(qū)何慶華·傅兮名班主任工作室聯(lián)合教研活動在成都市武侯計算機實驗小學舉行。
本次聯(lián)合教研旨在加強武侯區(qū)榜樣班主任工作室與高新區(qū)何慶華·傅兮名班主任工作室的交流與合作，共同提升班主任的班級管理能力和專業(yè)素養(yǎng)。通過經(jīng)驗分享、互動交流和專家講座及現(xiàn)場觀摩等形式，以班級服務(wù)崗位的設(shè)置、培訓、機制建立等去撬動班級管理，打造一間美好教室。
武侯區(qū)教科院德育所所長易瓊老師，高新區(qū)名班主任工作室領(lǐng)銜人何慶華老師、傅兮老師，成都市武侯計算機實驗小學校長鄭重、副校長陳渝，武侯區(qū)和高新區(qū)的班主任代表以及成都市武侯計算機實驗小學四年級二班師生參加了此次教研活動。
現(xiàn)場來賓首先參觀了成都市武侯計算機實驗小學四年級二班教室。四年級二班五名小講解員化身班級風景區(qū)小導(dǎo)游，為來賓分別介紹了教室外墻、衛(wèi)生區(qū)、內(nèi)墻、桌椅區(qū)、柜子區(qū)的風景。
學生代表自主分區(qū)介紹教室
四年級二班師生把學校的育人目標“個性豐富，多元發(fā)展”融入班級文化建設(shè)中，制定了他們的本期發(fā)展目標——多彩的我，以“君子和而不同”作為班級理念，引導(dǎo)學生學會自評、自省、自知、共進，建設(shè)有情有潔有序的教室。四年級二班班級建設(shè)的理念、衛(wèi)生的清潔程度、五名小講師的優(yōu)秀表現(xiàn)受到了與會老師們的一致贊揚。參觀完教室后，武侯區(qū)德育所所長易瓊老師點評：“四二班已經(jīng)基本建成了有情有潔有序的教室。”
教研活動的第二項是班主任代表交流。成都高新區(qū)何慶華·傅兮名班主任工作室的張凌博老師、沈小玲老師、張同蓮老師作《“三維N步”小學班級服務(wù)崗位實踐研究》主題發(fā)言。
張凌博老師介紹該研究的開展與推進
沈小玲老師介紹研究的認識性成果
張同蓮老師介紹研究的具體實施策略和評價策略
成都市武侯計算機實驗小學曹琳飛老師作《“眾”字制在有潔教室中的應(yīng)用》主題發(fā)言
四川大學附屬小學分校劉佳麗老師作《“情禮”之中 有為有位——繁星班整潔教室記》主題分享
四川大學附屬小學岳靜老師作《我的地盤我做主》主題分享
棕北中學何啟才老師作《清潔五定 “一”掃而“光”》主題發(fā)言
武侯區(qū)教科院德育所所長易瓊老師對以上發(fā)言作點評，并作《有情有潔有序教室的服務(wù)崗位實踐》專題發(fā)言
成都市武侯計算機實驗小學鄭重校長作總結(jié)發(fā)言
這次教研活動，不僅讓與會教師對班級服務(wù)崗有了深刻地認識，提升了班級管理經(jīng)驗和新的管理思路，同時提升了學校班主任的專業(yè)發(fā)展。在武侯區(qū)教科院建設(shè)有情有潔有序班級的理念指導(dǎo)下，學校積極建設(shè)一間間博雅教室，讓每一間教室成為孩子們生命成長的樂園，讓每一間教室都如此美好！（賴波）
武侯計小,聚焦服務(wù)崗位,打造美好教室
