為進(jìn)一步深化四川天府新區(qū)基礎(chǔ)教育新課程改革，探索高質(zhì)量“三四五式”適性課堂改革新模式，12月18日上午，天府新區(qū)共享高質(zhì)課堂小學(xué)英語(yǔ)主題研修活動(dòng)在四川天府新區(qū)華陽(yáng)中學(xué)附屬學(xué)校學(xué)術(shù)廳舉行。本次活動(dòng)由四川天府新區(qū)教育科學(xué)研究院攜手四川天府新區(qū)青干班陸枋導(dǎo)師小組、四川天府新區(qū)華陽(yáng)中學(xué)附屬學(xué)校共同呈現(xiàn)，旨在聚焦課堂教學(xué)變革，以開放的姿態(tài)深入交流，共促學(xué)術(shù)能力提升。
出席本次活動(dòng)的嘉賓有四川天府新區(qū)小學(xué)首席校長(zhǎng)、成都天府中學(xué)附屬小學(xué)校長(zhǎng)陸枋，成都市教育科學(xué)研究院樊波老師，四川天府新區(qū)教育科學(xué)研究院小學(xué)英語(yǔ)教研員商幼林，四川天府新區(qū)華陽(yáng)中學(xué)附屬學(xué)校校長(zhǎng)陳成。天府新區(qū)青干班陸枋導(dǎo)師小組全體學(xué)員以及來(lái)自天府新區(qū)各學(xué)校代表參加了此次教學(xué)研討會(huì)。
活動(dòng)伊始，華中附校陳成校長(zhǎng)發(fā)表了熱情洋溢的致辭。他首先向與會(huì)專家和教師們致以最熱烈的歡迎，同時(shí)向大家介紹了華中附校的辦學(xué)情況及學(xué)校架構(gòu)的小初高十二年貫通課程體系。
現(xiàn)場(chǎng)課例展示
青干班學(xué)員、四川天府新區(qū)萬(wàn)安小學(xué)的副校長(zhǎng)楊葉和華中附校二年級(jí)的同學(xué)們呈現(xiàn)了《It’s winter.》一課。
青干班學(xué)員、四川天府新區(qū)華陽(yáng)中學(xué)附屬學(xué)校的副校長(zhǎng)鄒繼光和四年級(jí)的孩子們帶來(lái)一節(jié)題為《The tall tree》的閱讀課。
專家引領(lǐng)
天府新區(qū)教研員 商幼林
天府新區(qū)英語(yǔ)教研員商幼林老師對(duì)兩堂課例給予了高度評(píng)價(jià)。他對(duì)兩節(jié)示范課進(jìn)行了非常有針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)：呈現(xiàn)的兩堂課都充分展示了新區(qū)的課改研究成果。一是兩堂課對(duì)主題的價(jià)值挖掘非常充分；二是語(yǔ)言的建構(gòu)過程充分發(fā)揮了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，整堂課學(xué)生都在自主發(fā)現(xiàn)、合作探究，指向語(yǔ)言知識(shí)的結(jié)構(gòu)化梳理；三是對(duì)文本的處理非常創(chuàng)新；四是在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中知識(shí)的建構(gòu)生成到技能的形成再到素養(yǎng)的落地非常清晰。
成都市教科院英語(yǔ)教研員 樊波
成都市教育科學(xué)研究院小學(xué)英語(yǔ)教研員樊波老師對(duì)兩位老師的課堂進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，她肯定了兩位老師的英語(yǔ)課堂。隨后樊老師圍繞《如何進(jìn)行教材語(yǔ)篇解讀》開展了專題講座，她從為什么要做語(yǔ)篇解讀和如何進(jìn)行語(yǔ)篇解讀出發(fā)，結(jié)合新課標(biāo)，以一個(gè)具體的單元為例深入淺出地呈現(xiàn)了單元語(yǔ)篇解讀的具體策略和方法。她提到，語(yǔ)篇解讀的目的之一是讓學(xué)生根據(jù)具體的交際，學(xué)會(huì)運(yùn)用相關(guān)語(yǔ)篇，在寫作中進(jìn)行得體的表達(dá)；語(yǔ)篇教學(xué)在提升學(xué)生外語(yǔ)表達(dá)能力方面十分重要，同時(shí)也有助于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，提升學(xué)生的閱讀理解能力。
天府新區(qū)小學(xué)首席校長(zhǎng) 陸枋
四川天府新區(qū)首席校長(zhǎng)、青干班導(dǎo)師陸枋校長(zhǎng)進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)。她認(rèn)為，無(wú)論作為教師還是管理者，都要永遠(yuǎn)研究課堂，永遠(yuǎn)站好課堂，做管理首先要是教學(xué)能手，才能成為管理能手。她勉勵(lì)現(xiàn)場(chǎng)的教師要在自己的課堂中閃閃發(fā)光，因?yàn)榻處煹墓饪梢哉樟翆W(xué)生成長(zhǎng)的道路，可以明亮自己的職業(yè)生涯。只有教師不斷去鉆研課堂，才有可能在課堂上閃閃發(fā)光。只有在課堂上閃閃發(fā)光，教師才有可能體會(huì)到教師這個(gè)職業(yè)的幸福和快樂，才有可能讓課堂教學(xué)陪伴孩子們健康幸福地成長(zhǎng)，成為他們永遠(yuǎn)的最溫暖的記憶。
此次研修活動(dòng)的成功舉辦，不僅為教師們搭建了一個(gè)展示和交流的平臺(tái)，更促進(jìn)了教師的教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新和專業(yè)成長(zhǎng)。華中附校全體老師將攜手并進(jìn)，在教育的道路上不斷探索、不斷前行，共同書寫更加輝煌的教育篇章！（黃小林 通訊員 吳玉華 倪櫻萍 蔣雪梅）
華中附校,聚焦新課改
