李萍，中共黨員，中學高級教師，全國教師資格證(語文學科)面試官，成都市優(yōu)秀教師，成都市少先隊的優(yōu)秀中隊輔導員，區(qū)優(yōu)秀黨員，區(qū)優(yōu)秀教育工作者。從事語文教學工作30余年，一直重視對學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，教學勇于研究，敢于創(chuàng)新。一直秉承一種觀念：“教育須有信仰，沒有信仰就不能成其為教育、而只是教學的技術而已。”
“作文三級訓練”課題的階段成果《讓習作訓練由課內走向課外》榮獲青羊區(qū)教育科研課題階段成果評選一等獎。作為主研人員參加了中央電教館“十五”教育技術重點課題的研究，并已合格結題。注重學生閱讀能力培養(yǎng)，參與課題《小學語文自主閱讀能力培養(yǎng)的研究》，榮獲一等獎。成都市規(guī)劃課題《小學階段巴蜀文化活動課程的開發(fā)與研究》主研。
課堂是老師的陣地，在這塊陣地上，李萍不斷打磨自己，參與全國中小學名師工作室發(fā)展論壇活動中的精品課展示環(huán)節(jié)，展示課《詩歌創(chuàng)作》被評為全國優(yōu)質課堂成果創(chuàng)新獎。執(zhí)教的《夏洛的網》推進課一課榮獲全國優(yōu)質課例，微課視頻《人之初》獲區(qū)二等獎。在區(qū)級教研活動中做《拼音教學》的交流發(fā)言。在東部新區(qū)壯溪小學開展了題為《整本書閱讀策略》《統(tǒng)編版教材與北師大教材的對比》的主題講座，效果較好。指導該校年輕教師執(zhí)教《菲菲生氣了》《練寫小動物》并參賽。參加陳濤教研員工作坊的“小學語文教材銜接的典型案例研究”活動，指導回民小學青年教師楊明玨執(zhí)教的《跳水》一課，榮獲省影視教育成果二等獎。帶領本年級年輕人開展整本書閱讀研究，向中國兒童文學研究會提供的《夏洛的網》三節(jié)課例均被評為優(yōu)質課例。多次指導年輕教師執(zhí)教班會課，其中，范絲露老師榮獲區(qū)班主任技能大賽綜合二等獎。在“國培計劃”中擔任影子跟崗研修階段指導教師，受到學員的好評。
