李荔，音樂教師，大學本科，中小學一級教師，從教22年。
榮譽稱號：
2010年榮獲金牛區(qū)青年教師骨干稱號。
2012年獲得金牛區(qū)優(yōu)秀藝術(shù)教師稱號。
主要業(yè)績：
2003年論文《給孩子一個充滿想象的藝術(shù)空間 》獲得三等獎。
2003年金牛區(qū)第六屆中小學藝術(shù)節(jié)比賽指導教師獎。
2004年9月文章《開放的音樂教學才是真正的藝術(shù)教育》獲得省級二等獎。
2005年6月論文《怎樣的音樂教學才是真正的藝術(shù)教育》獲得音樂教學論文二等獎。
2006年2月參加金牛區(qū)第六屆音樂青年教師賽課二等獎。
2006年參加金牛區(qū)小學音樂教學設(shè)計大賽二等獎。
2006年6月參加知道校園劇《兩份賬單》獲得優(yōu)勝獎。
2007年論文《快樂的音樂課》獲得金牛區(qū)教育學會的二等獎。
2007年在金牛區(qū)2007`~2008學年度在“課堂教學問題研討”中承擔指導教師工作。
2007年被金牛區(qū)教育學會音樂專委會評為優(yōu)秀會員。
2007年6月論文《怎樣的音樂教學才是開放的藝術(shù)教育》獲得省級二等獎。
2007年11月論文《美在自然》作為北一片可以研究的片級交流論文。
2008年我的論文《怎樣對待有逆反心理的孩子》獲得中國教育報
2008年論文月《怎樣解決小學低段學生歌唱發(fā)聲的音準問題》獲得市級二等獎。
2008年參加了省級課題《小學學科滲透性健康教育》、國家級課題《利用網(wǎng)絡(luò)資源加強對未成年人思想教育》的協(xié)研工作區(qū)級課題《音樂教學中喊唱教學研究》的主研工作。
2008年組織排練的童聲合唱《夏夜》《手拉手》參加金牛區(qū)“唱響奧運”童聲合唱比賽中獲得一等獎，并獲得指導教師獎。
2009年撰寫的課題論文《歌唱發(fā)聲訓練中呼吸方法的運用》獲得區(qū)級特等獎。
2009年論文《唯有用心才能獲得優(yōu)美的童聲》榮獲十一五教育科研課題評選二等獎。同年本論文也獲得金牛區(qū)音樂教育論文一等獎。
2009年9月參加成都市教育系統(tǒng)“慶祝建國60周年歌詠比賽”的合唱代表金牛區(qū)獲得一等獎。
2009年擔任排練指導的合唱、表演唱,獨唱等節(jié)目參加金牛區(qū)第八屆藝術(shù)節(jié)中獲得特等獎，并且獲優(yōu)秀指導教師獎
2009年11月獲得金牛區(qū)音樂課題階段研討活動中擔任指導教師工作。
2009年獲得成都市音樂教育學會頒發(fā)的優(yōu)秀會員獎。
2010年6月在金牛區(qū)中小學課堂教學研討活動中單人指導教師工作。
2010年金牛區(qū)中小學音樂教師基本功初賽承擔評委工作。
