王莉老師懷揣著對(duì)教育事業(yè)的摯愛，奮戰(zhàn)在成飛小學(xué)的三尺講臺(tái)已18載有余，在這里揮灑智慧與靈氣，詮釋執(zhí)著與勤勉。從教以來(lái)，一直擔(dān)任著數(shù)學(xué)教學(xué)工作，現(xiàn)兼任數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)。在日常教學(xué)中，始終秉承教“數(shù)”育人的理念，尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，為學(xué)生搭建自主探究、積極思考的平臺(tái)，以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心，營(yíng)造高效、靈動(dòng)的數(shù)學(xué)課堂，讓數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培育在課堂上真實(shí)地發(fā)生。
工作中，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，積極撰寫教科研論文，并在區(qū)、市、省上獲獎(jiǎng)，也積極參加各類賽課活動(dòng)，不斷提高自己教育專業(yè)化水平，同時(shí)也承擔(dān)著學(xué)校課題的研究，努力使自己從“教學(xué)型”向“研究型”教師轉(zhuǎn)變。
近幾年成果如下：
賽課：2021.3 執(zhí)教《分物游戲》在四川省陶研會(huì)“基于學(xué)科關(guān)鍵能力錄像課評(píng)比活動(dòng)”中榮獲數(shù)學(xué)學(xué)科2等獎(jiǎng)。
2021.6 錄像課《分物游戲》一課在中國(guó)教育教學(xué)研究會(huì)主辦的第3屆全國(guó)中、小學(xué)校優(yōu)質(zhì)課、課件評(píng)選中榮獲3等獎(jiǎng)。
論文：2019.12 論文《淺談生涯教育在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科中的滲透》在青羊區(qū)2019年生涯教育(論文、典型案例)評(píng)選活動(dòng)中獲2等獎(jiǎng)。
2020. 10 文章《“幾何直觀”很好用—淺談在數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)幾何直觀的認(rèn)識(shí)和思考》發(fā)表在《時(shí)代教育》雜志。
2021.4 論文《畫出別樣精彩》在成都市第17屆教育改革與研究評(píng)選中榮獲2等獎(jiǎng)。
課題：參與中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)牽頭的教育部教育信息化教學(xué)應(yīng)用實(shí)踐共同體項(xiàng)目——基于在線課程平臺(tái)的橫向跨學(xué)科縱向分層次的中小學(xué)人工智能課程建設(shè)與實(shí)踐共同體項(xiàng)目。
小課題《“畫圖策略”在數(shù)學(xué)低段經(jīng)驗(yàn)積累的實(shí)踐研究》和青羊區(qū)“雙減”課題正在順利的研究中。
其他：2021.6 制作課件《小明的一天》在中國(guó)教育教學(xué)研究會(huì)主辦的第3屆全國(guó)中、小學(xué)校優(yōu)質(zhì)課、課件評(píng)選中榮獲2等獎(jiǎng)。
教育理念：教者，啟迪心智也;育者，喚醒自我教育，教育是一項(xiàng)任重道遠(yuǎn)的工程，青年教師唯有保持一個(gè)專業(yè)創(chuàng)造者的激情和對(duì)育人事業(yè)的摯愛，方才不負(fù)教育二字。
