張茜，英語教師，校優(yōu)秀青年教師，多篇教學、德育論文獲一、二等獎，指導并帶隊參加全國中小學生英語競賽多人次獲一等獎;多次獲指導教師一、二等獎。
教育心得：
回首2009到即將逝去的2013，不知不覺從事小學英語教育工作已接近5年，在這1000多個日子里，我和孩子們在一起學習，在一同成長�；叵肫饎倓傋鳛橐幻處煹哪且豢蹋液臀业暮⒆觽円粯邮乔酀赡鄣�，心情就像一個剛剛踏入小學校園的一年級孩子一樣，新奇又緊張，我無數(shù)次地想象著我將會成為一名怎樣的教師。
有的教師學術性很強，是專家型教師。他們走在最前面，引領著教學改革的步伐，在改革的浪潮里，他們是楊帆掌舵者。
有的教師很傳統(tǒng)，很嚴格，他們對待工作和學生一絲不茍，“嚴師出高徒”是他們的人生格言。
有的教師是孩子們的大朋友，在師生關系中，他們是孩子們的良師益友。
而有一位教師我將終身難忘，他是我高中時期的英語教師。是他讓我喜歡上了英語，然后在大學時毫不猶豫地選擇了英語教育，是他影響了我的一生，是他讓我從此決定要像他那樣做的教師。
我想像他當年給予我無限信心和希望那樣，去肯定我現(xiàn)在的孩子們。所以我決定做一名充分相信孩子的教師，我要善于發(fā)現(xiàn)孩子們的“閃光點”，充分肯定他們的點滴進步，甚至對他們的長處要"小題大做、無限夸張"，不說"你不行"，而是毫不吝嗇地說：“一定行!你真棒;你進步真大;老師相信你!”我想要充分相信每一位學生的潛能，幫助他們樹立“成功”的信心。我努力使自己做到在課堂上是老師，課后是朋友，給學生以親近感，讓孩子們喜歡我，也喜歡英語。
教育是條無止境的路，在這條漫漫路上，我愿時時保護孩子童真的心，尊重他們的人格;處處讓孩子感受到我期待的目光，使孩子獲得信心，實現(xiàn)自我，取得成功。
