近日，四川省教育廳公布了2024年數(shù)字校園應用場景案例評選結(jié)果，成都市北新小學�！度笆綌�(shù)據(jù)支持的小學數(shù)學課堂教學實踐》案例成功入選，獲評四川省基礎教育優(yōu)秀案例。
學校在推進教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下，積極構(gòu)建智慧教育環(huán)境，通過引入先進的教育技術(shù)理念和設備，極大地豐富了教師的教學手段和學生的學習體驗。近年來，學校依托央館智能研修平臺和e-world智慧教育平臺，借助智慧錄播教室，實現(xiàn)了課前、課中、課后的數(shù)據(jù)實時采集、分析與反饋。在課堂教學過程中時時抓取師生課堂教與學的行為數(shù)據(jù)，記錄學生學習的過程（包括獨立思考、小組合作等），為改進課堂教師教與學生學的行為、促進課堂教學方式變革提供數(shù)據(jù)支撐。
學校校長任萍帶領數(shù)學組深度教研
數(shù)學課堂上學生使用e-world實時反饋課堂數(shù)據(jù)
數(shù)據(jù)驅(qū)動的精準教學能夠豐富教師的證據(jù)性意識，幫助教師從“基于經(jīng)驗的教”轉(zhuǎn)向“基于真實學情的教”。通過實時獲取數(shù)據(jù)，靈活調(diào)整教學節(jié)奏，圍繞數(shù)據(jù)反饋分析教學效果及行為，教師能夠更精準地定位學生疑難，及時調(diào)整教學策略與方法。實施成效表明，學生學習興趣濃厚，學習效率提升，關注全體學生，實現(xiàn)因材施教，精準學習評價，學習效果顯著。教師層面，教學內(nèi)容更加精準化，教學反饋趨向多樣化，教學評價邁進多元化。
課堂學生筆記反饋轉(zhuǎn)化為教學資源
下一步，學校將繼續(xù)深化教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的探索與實踐�；诂F(xiàn)有央館智能研修平臺和e-world智慧教育平臺的使用反饋，學校將不斷升級平臺功能，引入更先進的人工智能技術(shù)和大數(shù)據(jù)分析算法，在成功實施小學數(shù)學課堂教學實踐的基礎上，老師們將把“全景式”數(shù)據(jù)支持的教學模式推廣到更多學科，如語文、英語、科學等，形成一套覆蓋全學科的教學體系。同時，探索線上線下混合式教學、項目式學習、翻轉(zhuǎn)課堂等新型教學模式，充分利用數(shù)字技術(shù)激發(fā)學生的主動學習潛能。（翁玉華）
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