2024年12月，溫江區(qū)光祈幼兒園先后開展了兩次“一村一幼”種子教師跟崗研修活動，接待了來自省內(nèi)各地區(qū)的百余名學(xué)員教師，旨在為教師們提供一個深入交流與學(xué)習(xí)的平臺。
活動開始，溫江區(qū)光祈幼兒園教育集團首席園長馬蘭女士進行《品味藝術(shù)·趣享童年——幼兒園藝趣教育特色創(chuàng)建》的經(jīng)驗分享，與大家交流了光祈幼兒園在藝趣特色方面的探索與實踐經(jīng)驗，重點介紹了藝趣課程建設(shè)和創(chuàng)新活動，引發(fā)了與會學(xué)員的熱烈討論。
溫江區(qū)優(yōu)秀青年教師楊辛惠老師帶領(lǐng)學(xué)員與光祈幼兒園教研一組的教師們共同開展了一場別開生面的教研活動——音樂韻律活動中的游戲化設(shè)計。大家共同觀摩了由光祈幼兒園優(yōu)秀青年教師龍燕執(zhí)教的大班韻律活動《小豌豆與大青蟲》�；顒雍�，龍老師進行了簡要說課。
教師們圍繞“韻律活動中用了哪些游戲化設(shè)計促進教學(xué)目標(biāo)的達成？”這一問題，分組進行了深入交流與研討。在小組討論中，各組代表積極發(fā)言，分享了他們的見解和思考。楊辛惠老師進行總結(jié)，并強調(diào)了韻律活動游戲化設(shè)計的重要性，還引導(dǎo)大家進一步拓展“韻律活動游戲化”的內(nèi)涵。通過頭腦風(fēng)暴，教師們將拓展的知識經(jīng)驗運用到《小豌豆與大青蟲》活動中，引發(fā)了集體的共鳴和認(rèn)可。
活動尾聲，楊辛惠老師和張鴻鵠老師帶領(lǐng)學(xué)員們走進幼兒園各處，詳細介紹了園所的環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念及其藝術(shù)化的應(yīng)用，進一步加深了教師們對藝趣教育的理解。
此次“一村一幼”種子教師跟崗研修活動，為學(xué)員教師們打開新的思路和視野。希望老師們在今后的教學(xué)中將所思所想所學(xué)應(yīng)用于實踐，為幼兒的成長與發(fā)展貢獻更多力量。（張紅）
光祈幼兒園,接待“一村一幼”種子教師,到園跟崗研修
