為了提高保育員對戶外活動的安全預(yù)判能力、安全責(zé)任意識，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園戶外活動中的安全保障，優(yōu)化活動中的保教配合，2024年12月11日，成都市第十九幼兒園開展“戶外活動安全與保教配合”專題教研。
安辦主任毛芝英聚焦“戶外活動安全”專題，從幼兒戶外活動安全保護(hù)的意義、幼兒運(yùn)動安全保護(hù)的目標(biāo)與內(nèi)容、幼兒戶外活動風(fēng)險的影響因素出發(fā)，結(jié)合相關(guān)案例，通過問答式的教研方式幫助保育員們明確了幼兒戶外活動中安全防范的具體措施。
科研室老師廖紫迪則是以課題研究《戶外體育活動中保育師保教配合能力提升策略》為基礎(chǔ)，從“敏銳觀察，全面輔助支撐”“學(xué)會‘傾聽’，做彼此的好朋友”“有效‘支持’，助力活動提質(zhì)”三方面，以戶外體育活動為主要形式，深入探索活動過程中保育員的保教配合能力。
后勤園長黃亞俐提出，保育員要更加明晰保重有教，保教并重的角色定位，并啟發(fā)老師們從“戶外活動時，怎樣的站位是合理適宜且有效的”“保育員介入幼兒活動時機(jī)”“幼兒戶外運(yùn)動中的觀察”三個問題展開研討。
保育老師立足于幼兒年齡特點(diǎn)，結(jié)合工作實(shí)際，暢所欲言，提出對三個問題的理解和思考。
最后，黃園長強(qiáng)調(diào)：幼兒的安全與健康是幼兒園工作的重中之重，戶外活動中的保教配合與安全更是不容忽視的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，要在共同分析、探討反思的過程中，提高保育員專業(yè)水平，做到保教并重，促進(jìn)幼兒健康成長。
此次培訓(xùn)讓保育老師們收獲頗豐，有效提升了團(tuán)隊在幼兒戶外活動保教配合與安全方面的專業(yè)水平與協(xié)作能力。相信在今后的戶外活動開展過程中，老師和保育員能更好地進(jìn)行保教配合，在保證幼兒安全的前提下，提升戶外活動的質(zhì)量和效果，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，助力每一位幼兒全面發(fā)展。（江蕾 通訊員 李佩璇）
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