數(shù)學是什么？是固定的公式？是簡單的符號？是加減乘除后的答案？做不完的考卷？在成都天府中學附屬小學，數(shù)學是“活”的，它可以是故事，可以是比賽，可以是尋寶，可以是游園party……上周，為期一周的數(shù)學節(jié)活動在校園里火熱舉辦，學校以一系列數(shù)學活動為基本載體，組織學生通過動手動腦，小組合作的數(shù)學探究，及充滿挑戰(zhàn)的數(shù)學游戲，開展豐富的數(shù)學活動，搭建玩轉(zhuǎn)數(shù)學的舞臺。讓學生在活動中感受和諧的數(shù)學、快樂的數(shù)學、創(chuàng)新的數(shù)學魅力，享受數(shù)學學習的樂趣，讓學生體驗“學數(shù)學，其樂無窮；用數(shù)學，無處不在；愛數(shù)學，受益終身”。
“算”，出精彩
在數(shù)學的王國里，大家以數(shù)為友，“算”出精彩。趣味數(shù)學比賽，不僅是一場知識的較量，更是一次思維的飛躍。目標是通過這些活動，鞏固學生的口算知識，提高他們的口算速度，同時提升他們的計算能力。更重要的是，要培養(yǎng)學生的專注力、反應(yīng)力和數(shù)學思維能力，為未來的數(shù)學計算教學和邏輯推理打下堅實的基礎(chǔ)。
“講”，明奧妙
“天習小講師——‘數(shù)學閱讀’分享活動”是一場旨在提升學生數(shù)學學習興趣和數(shù)學閱讀能力的盛會，在教室、云朵繪本館不斷上演。相信當數(shù)學遇上閱讀，知識的火花便在孩子們的心中點燃。
不同年級的孩子們，在數(shù)學閱讀中，通過數(shù)學繪本、數(shù)學歷史、數(shù)學游戲、自然界中的數(shù)學、數(shù)學家的故事、數(shù)學知識與閱讀的樂趣的奇妙碰撞，激發(fā)著孩子們對數(shù)學學科的無限探索欲望。他們自愿報名，在班級內(nèi)分享，用創(chuàng)意和童趣詮釋著數(shù)學閱讀的樂趣。面對小伙伴千奇百怪的提問，分享者耐心解答，氣氛熱烈而歡快。這次活動為孩子們打開了通往數(shù)學奇妙世界的大門，讓他們發(fā)現(xiàn)數(shù)學不僅是數(shù)字的游戲，更是充滿故事與樂趣的學科領(lǐng)域；活動更培養(yǎng)了他們的數(shù)學思維和閱讀表達能力。
“玩”，成創(chuàng)意
在這個以數(shù)學教材知識為基點的活動中，學校引領(lǐng)學生以實踐探究的形式，深刻體會數(shù)學不僅來源于生活，更服務(wù)于生活。目標是讓學生學會用數(shù)學的眼光去觀察、讀懂生活中的數(shù)學，體驗數(shù)學的價值與魅力，并以作品形式展出，讓數(shù)學的種子在他們心中生根發(fā)芽。
一年級“行走的鐘表”活動
二年級“人民幣的奧秘”作品展
三年級“復(fù)習策劃師”活動
四年級“生活中的正負數(shù)”作品展
通過這些活動，孩子們不僅學會了數(shù)學知識，更學會了如何創(chuàng)造性地將數(shù)學應(yīng)用到生活中，體驗到了數(shù)學的實用性和趣味性。
“玩”，成高手
這個充滿活力的數(shù)學闖關(guān)游戲以比賽的形式激發(fā)學生的學習興趣，將數(shù)學學習與游戲體驗巧妙結(jié)合，讓學生的思維力與創(chuàng)造力在游戲中被點燃。從一年級的“玩轉(zhuǎn)七巧板”到二年級的“快樂飛行棋”，再到三年級的“數(shù)學華容道”和四年級的“玩轉(zhuǎn)24點”，每個年級的活動都旨在讓數(shù)學知識在樂趣中生根發(fā)芽。
與學科相融合的數(shù)學活動，讓數(shù)學知識在孩子們心中生根發(fā)芽，更讓他們在快樂中學習，在挑戰(zhàn)中成長，真正愛上了數(shù)學學習。期待孩子們真正走進數(shù)學、感受數(shù)學，學會用數(shù)學的眼光看世界，用數(shù)學的語言表達世界，用數(shù)學的思維思考世界，一起去享受學習數(shù)學的快樂，玩得“有數(shù)”，學得“有數(shù)”！（江蕾）
成都天府中學附屬小學,數(shù)學節(jié)
