為加強四川省隨班就讀學科教師專業(yè)能力提升，促進區(qū)域間特殊（融合）教育資源共享，2024年11月19日，由四川省教育廳舉辦的“全省隨班就讀學科教師能力提升培訓班”，在樂山師范學院特殊教育學院黨委副書記、紀委書記蘭芳和陳潤卿老師的帶領下走進成華區(qū)進行訪問交流。
資源中心：全面采擷
上午，培訓班來到了成華區(qū)特殊教育學校，在學校行政的帶領下參觀校園，觀摩參觀了學校創(chuàng)設的“模擬小城市”空間體驗文化和康復設施，近距離、沉浸式感受了別致的環(huán)境文化建設。
交流會上，大家首先觀看由四川電視臺采編的學校專題宣傳片——《揚起生命的風帆》，系統(tǒng)全面地感受了學校為特殊兒童少年的康復發(fā)展所進行的教育改革創(chuàng)新。
隨后，成華區(qū)特殊教育資源中心副主任、成華區(qū)特殊教育學校書記、校長劉小龍以《區(qū)域特殊教育資源中心職能建設運行的思考與實踐》為主題進行了專題報告。
北新實驗小學資源教室陳雯雯老師以《跨界逐光 行則將至》為主題，分享了她與融合教育的學習實踐之路。
最后蘭芳書記以“震撼”“感動”“敬佩”三個關鍵詞，高度概括了此次交流的深刻體驗與滿滿收獲。
普通小學：個案賞析
下午，培訓在成華小學副校長陳鳴鏑的陪同下實地參觀了成華小學，感受融合之美如何在校園每一個角落生根發(fā)芽。
在展示課環(huán)節(jié)，袁新欣老師現(xiàn)場展示了六年級語文融合課例《故宮博物院》。
主題分享環(huán)節(jié)，成華小學李宛、趙春梅和劉詩敏老師以《融合教育視域下提升課堂有效性的策略分享》為題，從立足學情、著眼目標、增強互動出發(fā)，進行了多維度探討，深入剖析了學校在融合教育的實踐智慧與成果。
此次訪問交流不僅增強了參培教師對融合教育理念的認識與理解，提升融合教育的素養(yǎng)能力，還推廣了成華區(qū)在融合教育上的成功經驗與特色做法，共同促進了全省特殊教育又好又快地發(fā)展。（孫林馨 通訊員 任明清 費騰）
成華特校,資源共享啟新程,同心協(xié)力繪華章
