教育科研是教學的“源頭活水”，課題研究對于解決教育教學問題，促進教師專業(yè)發(fā)展具有非常重要的意義。為進一步提高教師的科研能力和水平，成都市雙水小學課程研發(fā)中心尹華瓊主任和張曉會副主任為全體教師進行“課題研究方案的設計”專題培訓。
啟智：理念引領，激發(fā)潛能
課程研發(fā)中心在不同的教研組，站在理論高度分別從研究依據(jù)、研究目標的確立、研究內容的分解、研究方法的選擇、研究思路及步驟安排、研究條件的介紹、研究成果的預設七個方面逐一講解。
覃思：成果分享，啟迪智慧
培訓期間，還特別設置了成果展示與分享環(huán)節(jié)。數(shù)學組的高曉琴、林良英、陳娟三位老師為大家分享了他們區(qū)級小專題一等獎成果。
展望：持續(xù)學習，共創(chuàng)輝煌
小課題彰顯大智慧。未來，雙水小學將繼續(xù)以課題為抓手，堅持科研先行，促進教師專業(yè)發(fā)展，助力雙水學子健康幸福成長！（孫林馨 通訊員 劉云槐 周錫瑞）
成都市雙水小學校,課題研究方案的設計
