2024年10月24日，由四川省教育學(xué)會(huì)、四川省教育科學(xué)研究院、中國(guó)教育學(xué)會(huì)、《中國(guó)基礎(chǔ)教育》雜志主辦，雙流區(qū)教育局、雙流區(qū)教育科學(xué)研究院、雙流區(qū)教育學(xué)會(huì)承辦的四川省“立德樹人”優(yōu)秀實(shí)踐創(chuàng)新案例展示活動(dòng)在雙流區(qū)舉行，活動(dòng)由1個(gè)主會(huì)場(chǎng)和13個(gè)分會(huì)場(chǎng)組成，成都市雙流區(qū)棠湖小學(xué)協(xié)辦的第八分會(huì)場(chǎng)，以“藝韻生輝 以美育人”為主題，開展了精彩紛呈的案例展示活動(dòng)。
四川省教育學(xué)會(huì)、四川省教育科學(xué)院、成都市教育局、雙流區(qū)教育局的專家、領(lǐng)導(dǎo)及西部十三省學(xué)校代表近200人蒞臨棠湖小學(xué)參與活動(dòng)。
步入棠湖小學(xué)，“多元發(fā)展 人人成功”的辦學(xué)理念便醒目地映入大家眼簾。在棠小老師的詳細(xì)解說中，大家了解到，在學(xué)校辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，棠湖小學(xué)成功構(gòu)建起了以合唱藝術(shù)教育為代表的“三全”美育體系，該體系以“三課”為主線，秉持著以美化人、以美培元、以美育人的宗旨，引領(lǐng)師生們向美而行，追求美美與共，最終實(shí)現(xiàn)藝韻生輝的美好愿景。學(xué)校在美育方面成績(jī)斐然，先后榮獲“全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)單位”“四川省首屆藝術(shù)特色示范學(xué)�！薄八拇ㄊ×x務(wù)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展共同體領(lǐng)航學(xué)校”等諸多殊榮。
在棠湖小學(xué)木笛團(tuán)和合唱團(tuán)精彩的表演中，來賓們開啟了美好的“旅程”。嘉賓們沿著海棠詩(shī)路前行，來到景華庭和春華庭，沉浸式地體驗(yàn)了一場(chǎng)動(dòng)靜結(jié)合、精彩紛呈的藝術(shù)盛宴。嘉賓們時(shí)而駐足品茗，感受中國(guó)茶藝傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)；與AI熱情互動(dòng)，在商飛科技教室領(lǐng)略中國(guó)飛機(jī)的獨(dú)特魅力；時(shí)而沉浸于剪紙、陶藝、書法等藝術(shù)之中，感受非遺文化獨(dú)特的魅力；走進(jìn)“金色大廳”，與合唱團(tuán)的師生們一同享受美妙的音樂……整個(gè)過程豐富多彩，讓嘉賓們充分領(lǐng)略到了棠湖小學(xué)獨(dú)特的藝術(shù)氛圍和多元的文化魅力。
棠小全體師生參與的“千人大合唱”，將體驗(yàn)活動(dòng)推向了高潮。熟悉的旋律悠然響起，音樂聲此伏彼起，各個(gè)年級(jí)共同展現(xiàn)了合唱的獨(dú)特魅力，讓大家感受到音樂的美好。隨著一曲《我和我的祖國(guó)》激昂奏響，棠湖小學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng)楊柳現(xiàn)場(chǎng)帶領(lǐng)棠小全體師生一同引吭高歌，嘉賓們的心也隨之澎湃激蕩起來，心中的愛國(guó)情懷瞬間被點(diǎn)燃，情不自禁地融入了這一場(chǎng)聲勢(shì)浩大、充滿激情的合唱之中，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈非凡，歌聲回蕩在校園的每一個(gè)角落，動(dòng)人心弦。美育陶冶情操、溫潤(rùn)心靈、增強(qiáng)文化自信的育人價(jià)值，在此刻得到最好詮釋！
沉浸式的校園美育體驗(yàn)結(jié)束后，嘉賓們齊聚多功能廳，學(xué)校舞蹈社團(tuán)靈動(dòng)飄逸的舞姿、木笛社團(tuán)悠揚(yáng)悅耳的笛聲與合唱社團(tuán)和諧的歌聲交織成美妙的旋律，為即將開啟的學(xué)術(shù)交流營(yíng)造出濃郁而美好的藝術(shù)氛圍。
帶著欣喜和感動(dòng)，成都市雙流區(qū)棠湖小學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng)楊柳為本次活動(dòng)致歡迎辭。他首先對(duì)各位專家、領(lǐng)導(dǎo)及與會(huì)教師的到來表達(dá)熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的感謝，并介紹了棠湖小學(xué)在美育教育方面的探索和實(shí)踐。他強(qiáng)調(diào)美育獨(dú)特的育人價(jià)值，指出棠小秉持“多元發(fā)展，人人成功”辦學(xué)理念，高舉“五育并舉”大旗，形成了“567”“一校多品”多元辦學(xué)特色。楊柳書記還和大家分享了學(xué)校以合唱教育為牽引，積極探索創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)課程向“大美育”進(jìn)階的美育實(shí)踐。學(xué)校以美育教學(xué)改革行動(dòng)、教師美育提升行動(dòng)、藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)普及行動(dòng)、校園美育文化營(yíng)造行動(dòng)、美育智慧教育賦能行動(dòng)等，全面實(shí)施美育浸潤(rùn)。構(gòu)建起多個(gè)藝術(shù)特色課程及30多個(gè)藝術(shù)社團(tuán)，取得顯著成效。楊柳書記表示將以此次活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步完善學(xué)校美育課程體系，持續(xù)推進(jìn)“五育”融合，為培養(yǎng)全面發(fā)展人才作出更大貢獻(xiàn)！
活動(dòng)進(jìn)入到案例分享和專題指導(dǎo)環(huán)節(jié)，本環(huán)節(jié)由四川師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師、四川省教育廳四川師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心首批特約研究員、四川省教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任張偉主持。
成都市雙流區(qū)棠湖小學(xué)專職副書記雷朝麗以“‘合’美育人 ‘唱’享精彩——以棠湖小學(xué)合唱教育特色建設(shè)的創(chuàng)新實(shí)踐為例”為主題，介紹了棠湖小學(xué)聚焦育人目標(biāo)，構(gòu)建三階課程體系，以課后服務(wù)為平臺(tái)，形成了18門藝術(shù)特色課程。雷副書記為大家介紹了合唱特色課程經(jīng)歷的三個(gè)發(fā)展階段，從聚焦“美”、遵循“專”、落在“實(shí)”、追求“新”四個(gè)方面，和大家分享了棠湖小學(xué)合唱教育的實(shí)踐舉措，得到了專家和與會(huì)嘉賓的高度認(rèn)可。
重慶科學(xué)城走馬小學(xué)校書記、校長(zhǎng)謝陸霖，以“‘我講走馬故事’：中華非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承創(chuàng)新融入立德樹人的探索實(shí)踐”為題，從德育文化構(gòu)建、課程開發(fā)、活動(dòng)設(shè)計(jì)、常態(tài)實(shí)施、評(píng)價(jià)反饋等方面，分享了走馬小學(xué)積極探索中華非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承創(chuàng)新融入立德樹人探索實(shí)踐的育人途徑與策略。
成都市郫都區(qū)第一中學(xué)周笛進(jìn)行了“以美育人 培根鑄魂——中學(xué)紅色音樂思政課程建設(shè)探索”專題分享，周老師從黨史學(xué)習(xí)、音樂思政、學(xué)科融合、全場(chǎng)域教學(xué)等方面，介紹了郫都區(qū)第一中學(xué)紅色音樂思政課程建設(shè)探索。
成都市樹德實(shí)驗(yàn)中學(xué)弘毅分校王君老師以“面向中華優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)傳承的‘弘毅SRC融創(chuàng)美育’課程建設(shè)”為主題，分享了“弘毅SRC融創(chuàng)美育”課程體系，展示了他們?cè)凇昂胍鉙RC融創(chuàng)美育”課程建設(shè)方面取得的豐碩成果。
學(xué)術(shù)沙龍環(huán)節(jié)，美育領(lǐng)域的“大咖”們圍繞“美育素養(yǎng)培育有何重要意義”“如何校本化實(shí)施美育浸潤(rùn)行動(dòng)”“學(xué)校推動(dòng)美育的困難在哪里”等議題展開熱烈討論。專家張偉、李萍、曹安玉、楊柳、胡春蓉各抒己見，發(fā)表了個(gè)人獨(dú)到而深刻的見解。
半天活動(dòng)結(jié)束，參訪同仁們意猶未盡，紛紛表示此行收獲頗豐。棠湖小學(xué)著眼于學(xué)生全面發(fā)展而精心構(gòu)建的藝術(shù)課程體系，猶如一座豐富多彩的知識(shí)寶庫(kù)，讓大家贊嘆不已；棠小人卓越的教育追求，給眾人留下了深刻的印象；棠小學(xué)子們滿溢而出的藝術(shù)熱情，如熾熱的火焰，充滿了蓬勃的朝氣與活力，深深感染著每一個(gè)人。
棠湖小學(xué)將始終如一秉承“多元發(fā)展，人人成功”的辦學(xué)理念，堅(jiān)定不移地深化美育教育改革，不斷地創(chuàng)新美育教育模式，以更加飽滿的熱情和更加堅(jiān)實(shí)的步伐，在教育的征程上砥礪前行，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人全力以赴，貢獻(xiàn)出更為磅礴的力量，書寫下更加輝煌的教育篇章！（孫林馨 通訊員 孟秦 羅丹）
棠湖小學(xué),合唱教育,四川省“立德樹人”優(yōu)秀實(shí)踐創(chuàng)新案例展示活動(dòng)
