喜訊！成華區(qū)多所學校在開年迎來“開門紅”，榮登教育部多項公示公告名單！哪些學校上榜？獲得哪項榮譽？來！咱們一起往下看～
近日，教育部公布四川省成都華西中學入選首批全國中小學科學教育實驗校，成都市雙林小學入選中小學人工智能教育基地，電子科技大學附屬實驗小學入選義務教育教學改革實驗校，成華區(qū)學校3次上榜，均是全國首批。
全國中小學科學教育實驗校
四川省成都華西中學
科學教育在華西中學有著優(yōu)良的辦學基因和突出的辦學業(yè)績。四川省成都華西中學·電子科技大學附屬中學，創(chuàng)建于1908年，著名校友有經(jīng)濟學家吳敬璉，朱清時院士、邱蔚六院士、陳霖院士、小麥專家顏濟等。華西中學先后兩次成為大學的附中，“民主科學、人文創(chuàng)新”的辦學理念深入人心。
先進的科學教育學校理念
學校沿著“學術型高品質中學”發(fā)展路線，提出了“校園就是實驗室”的科學教育理念。將校園視為一個全方位、全立體的科學教育場景，強調充分利用校園內墨池、大榕樹、微農(nóng)場、微果園等各種資源，將課堂拓展到校園的每一個角落，為學生提供實踐、探索和創(chuàng)新的機會，以培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。
完善的科學教育課程體系
學校從2017年開始探索科學創(chuàng)新教育校本課程建設。在電子科大和西南大學專家團隊的精心指導下，完善確立了科學教育“三級課程體系”，即“通識類課程”“特色類課程”和“實踐類課程”，由基礎知識到實踐能力，由全面普及到個別培養(yǎng)，將“全面育人”和“因材施教”有機結合，實現(xiàn)資源融合，培養(yǎng)科學創(chuàng)新人才。
獨特的科學教育校本案例
學校借力電子科大等校外資源，實施科學教育的實踐探索，形成不少科學教育典型案例，其中《航天點亮夢想，創(chuàng)新引領未來》獲教育部智慧教育優(yōu)秀案例。學校先后被授予“少年問天”全國青少年航天科普活動優(yōu)秀活動基地校、“北斗科普基地�！薄疤煳目破战逃厣！薄靶∑娇萍紕�(chuàng)新實驗室”。學校先后兩次受邀參加中國航天大會及“錦囊-2022”頒獎典禮，學�？茖W教育相關經(jīng)驗被《中國科技教育》《中國現(xiàn)代教育裝備》等國家級期刊刊發(fā)，并入選教育部“智慧教育示范區(qū)”優(yōu)秀案例。
中小學人工智能教育基地
成都市雙林小學
成都市雙林小學創(chuàng)建于1988年，有“馨源”“馨橋”“馨韻”三個校區(qū)，是成都市首批優(yōu)質教育集團龍頭學校。自建校以來，形成了自己獨特的以“科創(chuàng)之馨，人文之馨”為特色兩翼的“雙馨文化”。據(jù)悉，此次教育部公布的中小學人工智能教育基地名單里，成都市雙林小學是全省僅有的6所入選學校之一。
人工智能教育領跑全國
自2021年2月成華區(qū)入選全國智慧教育示范區(qū)以來，雙林小學便依托區(qū)域一體化發(fā)展建設，迅速成長為央館（中央電化教育館）全國首批人工智能教育培訓基地校之一，如今又入選為教育部中小學人工智能教育基地，成為全國人工智能教育“雙基地校”，進一步擦亮“智慧教育先行�！钡拿�。
教師隊伍數(shù)字素養(yǎng)引領全省
學校通過構建“線上選學+線下實踐+測評助學”的混合式校本研修新方式，實施覆蓋全學科的智慧教師提升培養(yǎng)體系，同時依托云平臺網(wǎng)絡學習空間創(chuàng)設適時、適配、適切的混合式研修環(huán)境，為教師研修提供個性化支持、精準化服務，并鏈接電子科技大學、成都理工大學、四川師范大學等高校資源助力，形成了基于“課標領航•課程觀照•課堂磨礪•課題研究”的“四課一體”教師數(shù)字素養(yǎng)提升專業(yè)研訓之路，不斷促進教師專業(yè)成長。
學生全面發(fā)展奠定教育基礎
近年來，學校在人工智能教育領域持續(xù)發(fā)力，成功研究構建了人工智能課程內容系統(tǒng)——“三位”人工智能教育“馨”智能課程，形成“3層級-4方式-5環(huán)節(jié)”進階實施模型，組建了人工智能課程人員組織系統(tǒng)，建立了人工智能課程管理評價系統(tǒng)，并整合了優(yōu)質師資力量，為學生提供更全面、更深入的人工智能學習體驗，挖掘學生創(chuàng)新潛能，培育動腦動手、想象創(chuàng)造的雙馨學子，為學校人工智能教育打下堅實的基礎。
義務教育教學改革實驗校
電子科技大學附屬實驗小學
電子科大附小是成華區(qū)人民政府與電子科技大學于2006年合作共建的公辦小學，是四川省義務教育優(yōu)質發(fā)展共同體領航學校、教育部首批“一校一案”典型學校、教育部首批“健康學校建設單位＂、教育部網(wǎng)絡學習空間建設優(yōu)秀學校、央館智能研修與人工智能課程規(guī)�；瘧脤W校。據(jù)介紹，電子科技大學附屬實驗小學入選義務教育教學改革實驗校，是成都唯一入選小學。
聚焦三大難題，創(chuàng)新課程建設
學校聚焦解決基礎教育階段學生“身體素質較差、情感素質堪憂、創(chuàng)新想象能力較弱”三大難題，探索建設體現(xiàn)“健康第一”理念的個性化教育“新學堂”，以“動起來，讓每個生命更精彩”為核心理念，創(chuàng)新提出“身體好、情商高、學習能力強”的塔狀培養(yǎng)目標，把學生健康作為評價教育質量的第一標準，構建了以國家課程為主體、地方課程和校本課程為重要拓展和有益補充的“新學堂”課程體系，并實施了“每天鍛煉三小時”“走班制”“成長課堂”“第一任老師資格證”等十三項改革，實現(xiàn)課程全面育人、高質量育人。
探索體教融合，提高教育質量
學校全面推進“五育融合”的課堂建設，著力推進“體教融合”的課堂教學變革，打造高質量課堂�！靶聦W堂”的課堂將“講堂”變“學堂”，幫助學生轉變學習方式，并通過數(shù)字化教學賦能，促進學生智慧學習。同時，學校圍繞學科教育教學與學校教育改革申報了多個課題和小專題研究。近三年，已結題的國家級課題1個，省級課題2個。在探索教育規(guī)律、研究教育問題中不斷提升教育教學質量。
優(yōu)化集團教研，加強隊伍建設
學校設置道德與法治、體育、心理健康、勞動、語文、數(shù)學、英語、科學、音樂、美術、信息科技、融合教育等十二大課程中心，遴選國家省市骨干作為課程中心負責人落實校本教研。在教研活動中引入“央館人工智能教研平臺”，實現(xiàn)多校區(qū)、人人、時時都可以深度參與的教研模式，為教師成長提供教師發(fā)展課程。
