為了讓家長(zhǎng)更深入地了解學(xué)校、了解老師、了解孩子，有效地搭起學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的橋梁，整合學(xué)校、家庭和社會(huì)的教育力量，形成教育合力，2月27日，成都市茶店子小學(xué)金樽分校各班召開了2024年春季開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)。
每一份溫暖的教育，都是從相遇開始。家長(zhǎng)們?nèi)缂s而至，在輕松愉快的氛圍中，懷著期待的心情共赴這場(chǎng)“美好約會(huì)”。
首先，各班班主任從學(xué)習(xí)、生活、常規(guī)等方面對(duì)孩子們?cè)谛１憩F(xiàn)進(jìn)行了全面反饋匯報(bào)，同時(shí)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了開學(xué)前后孩子容易出現(xiàn)的心理健康問題，并提出了解決問題的建議，家校合力，共同促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)。
接著，科任老師們也走入班級(jí)，結(jié)合自身的專業(yè)知識(shí)，與家長(zhǎng)分享有針對(duì)性的高效學(xué)習(xí)方法……老師們用風(fēng)趣的語(yǔ)言、真摯的情感引發(fā)了在座家長(zhǎng)們的共鳴。面對(duì)面、心貼心的交流，讓家長(zhǎng)們更加了解了自己孩子，更加明確自己今后前進(jìn)的方向。
教育是協(xié)奏，不是獨(dú)奏。教育是一場(chǎng)美好的雙向奔赴，每一次相約，都給予孩子們成長(zhǎng)的力量。孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開老師的辛勤教導(dǎo)，也離不開家長(zhǎng)的悉心培育。此次家長(zhǎng)會(huì)的召開，得到了家長(zhǎng)們的充分肯定和支持，再一次拉近了家校之間的距離，融洽了教師和家長(zhǎng)們的關(guān)系。今后，茶店子小學(xué)金樽分校將繼續(xù)和家長(zhǎng)朋友們攜手共進(jìn)，一同播種，一同澆灌，一起等待那一樹花開！（陳海燕）
同心聚合力,茶店子小學(xué)金樽分校,家校雙向奔赴贏未來(lái)
