“初冬暖陽萬物藏，歲月沉香悅時(shí)光�！睘檫M(jìn)一步做好關(guān)愛青少年生命健康工作，提高班主任對青少年心理危機(jī)的識別和干預(yù)能力，更好的關(guān)注學(xué)生的心理健康成長，2024年1月10日，成都市龍泉驛區(qū)柏合學(xué)校開展了主題為“關(guān)注心理健康，塑造陽光心靈”的中小學(xué)聯(lián)合班主任培訓(xùn)會(huì)。
如何有效地管理班級是每個(gè)老師都應(yīng)該認(rèn)真思考的問題。杜娟老師分享了她在七中育才學(xué)校觀摩的班主任治班策略，向老師們分享了優(yōu)秀班主任治班策略，為在座的各位班主任提供了治理班級的方法和思路。
朱珍老師作“以明德為基，育品格少年”的主題分享，從分享中希望老師們努力把行為訓(xùn)練、品格認(rèn)知、品格情感有機(jī)結(jié)合起來，在校園生活中不斷運(yùn)用實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的品格。
心理學(xué)科張一丁老師介紹了心理危機(jī)的干預(yù)流程，從演練背景、演練目的、組織機(jī)構(gòu)、干預(yù)流程等方面對參與會(huì)議的班主任們進(jìn)行了系統(tǒng)的講解，引導(dǎo)班主任注意重要事件節(jié)點(diǎn)、針對重點(diǎn)對象觀察、結(jié)合家長和科任老師反饋等途徑去了解學(xué)生的心理狀態(tài)。
周雪雯主任作德育常規(guī)總結(jié)。她指出臨近期末更應(yīng)該抓常規(guī)，重管理，凝聚力量，迎接期末，善始善終做好德育工作，圓滿完成本學(xué)期的教育管理任務(wù)。
柏合學(xué)校通過此次中小學(xué)班主任聯(lián)合教研活動(dòng)，讓全體班主任以更加積極地姿態(tài)履行自己的責(zé)任。（李林 通訊員 李琳）
柏合學(xué)校,班主任聯(lián)合教研
