為落實“在特殊教育學校大力開展校園體育”要求，堅持五育并舉融合發(fā)展，成都市成華區(qū)特殊教育學校本學期緊緊圍繞“讓生活走進課堂·讓學生走向社會”的核心教育理念，將MATP（機能活動訓練計劃）的訓練模式融入下午的陽光體鍛活動中，旨在提升特殊學生身心健康、體質(zhì)體能、功能恢復、自尊自信和融入社會能力，夯實特殊人群體育基礎(chǔ)，推動殘疾人體育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
活動共分為4個板塊：破冰環(huán)節(jié)、熱身環(huán)節(jié)、學習體驗環(huán)節(jié)和放松身心環(huán)節(jié)。
歡快的音樂聲響起，同學們在老師的引導下繞圈快走，音樂停止則停下腳步，隨著音樂節(jié)奏的加快腳步也更快。第二個游戲是“桃花朵朵開”，同學們按照組織老師給出的數(shù)字組合抱團，數(shù)目不符的團隊則完成下蹲，大家在愉悅的氛圍中完成了破冰與熱身。
在學習體驗環(huán)節(jié)中設(shè)有四個挑戰(zhàn)點，分別為移動類、靈敏類、踢擊類和打擊類。各種色彩繽紛的運動器材和標志物擺放在不同的區(qū)域，形成了不同的挑戰(zhàn)點。教師根據(jù)學生的能力進行分組，在每個挑戰(zhàn)項目中有專業(yè)的體育教師和班級教師為學生提供指導和鼓勵。挑戰(zhàn)移動類的同學在墊子上爬行運送物品或者穿越障礙物，挑戰(zhàn)靈敏類的同學用手眼協(xié)調(diào)訓練器練習拋接小球和投壺，還有挑戰(zhàn)踢擊類和打擊類的同學也在老師們的幫助下完成了每一個運動目標。新鮮有趣的運動方式引發(fā)了所有同學和老師的興趣，大家都全身心地投入到活動中，操場上熱鬧非凡，充滿了運動的生機與活力。
MATP活動是學校開展康復訓練的一部分，今后，學校將把MATP融入到日常教育教學工作中，深化學校體育康復教學研究，為學生制定個別化康復訓練計劃，全面提升智力障礙學生教育康復，讓學生有機會參與特奧活動，助力學生差異化、個性化發(fā)展，全面推動學校特色特奧體育項目建設(shè)，為學校的內(nèi)涵發(fā)展注入新的活力。（孫林馨 通訊員 李子鈺 陳欣媛）
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