《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》聚焦核心素養(yǎng)，重構(gòu)課程內(nèi)容，對藝術(shù)課程的實施提出了許多新要求，體現(xiàn)科學(xué)性、綜合性和延續(xù)性。為進(jìn)一步促進(jìn)新課標(biāo)落實課堂教學(xué)，加強(qiáng)教師對新課標(biāo)的理解，指導(dǎo)教師踐行新課標(biāo)理念，雙流區(qū)教科院聚焦“如何用老教材踐行新課標(biāo)理念”，于2023年12月28日在成都市雙流區(qū)棠湖小學(xué)開展全區(qū)美術(shù)教研培訓(xùn)活動，以培促教，以培促研。
本次活動由棠湖小學(xué)美術(shù)組羅超、李雪晴老師執(zhí)教示范課。雙流區(qū)美術(shù)教研員文旭東全程組織并指導(dǎo)。
棠湖小學(xué)美育以“愛美，傳遞美，塑造美，人人美，生活美”為美術(shù)教學(xué)主張，夯實課堂教學(xué)，鏈接生活，從主題走向情境，從課內(nèi)走向課外，進(jìn)行學(xué)科融合，從單一走向多元，變革學(xué)習(xí)方式，提升能力，提升學(xué)生審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)意實踐、文化理解幾大核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞五育融合發(fā)展。
羅超老師《藍(lán)白相印之青花韻》
李雪晴老師《云肩之紋樣美》
說課與反思
文旭東老師對兩位老師的優(yōu)異表現(xiàn)做了高度評價，并以兩節(jié)課為例為全區(qū)美術(shù)教師進(jìn)行了“踐行新課標(biāo)”培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)老師們要精心解讀新課標(biāo)、專研教材、提升課堂質(zhì)量。
兼職美術(shù)教研員陳錦老師對兩節(jié)課進(jìn)行了總結(jié)，并分享了棠湖小學(xué)美育課程體系與實施。
本次教研取得圓滿成功。棠湖小學(xué)將進(jìn)一步加強(qiáng)美育，以美育浸潤學(xué)生，以美育浸潤教師，以美育浸潤學(xué)校，進(jìn)一步提升教師專業(yè)素養(yǎng)，提升課堂質(zhì)量，為學(xué)生提供高質(zhì)量美育課堂，全面提升學(xué)生文化理解、審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)意實踐等核心素養(yǎng)，豐富學(xué)生的精神文化生活。（孫林馨）
棠湖小學(xué),雙流區(qū)美術(shù)教研
