為推進(jìn)成都東部新區(qū)教育綜合改革，加強(qiáng)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè)，做好2024年東部新區(qū)教育人才培養(yǎng)工作，2024年1月3日下午，成都東部新區(qū)教師隊伍高質(zhì)量發(fā)展暨2024年教育人才培養(yǎng)座談會在成都東部新區(qū)三岔湖小學(xué)召開。成都東部新區(qū)教育發(fā)展研究院副院長王引、東部新區(qū)教育發(fā)展研究院教師發(fā)展中心負(fù)責(zé)人龍茜、東部新區(qū)各學(xué)段學(xué)校校長代表及教師代表參與會議。
東部新區(qū)教育發(fā)展研究院教師發(fā)展中心負(fù)責(zé)人龍茜對2023年東部新區(qū)教育人才培訓(xùn)工作進(jìn)行了總結(jié)，并對2024年擬開展項目作了簡要介紹。她指出2023年東部新區(qū)教育人才培訓(xùn)發(fā)展工作的不足，并闡釋了召開本次會議的目的意義。她希望大家在會議中能暢所欲言，多提出一些自己對于東部新區(qū)教育人才培訓(xùn)發(fā)展的建議，也借此機(jī)會實現(xiàn)一次面對面的深入交流，為大家答疑解惑。
與會代表們各抒己見，結(jié)合自身實際經(jīng)驗，誠懇地為東部新區(qū)教育人才培訓(xùn)發(fā)展建言獻(xiàn)策。他們從幼兒園年段分享到高中學(xué)段，從教師教學(xué)素養(yǎng)提升談到教師隊伍心理健康建設(shè)，從班主任工作經(jīng)驗的分享到學(xué)校教育改革機(jī)制的建設(shè)，從促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要性講到教師終身學(xué)習(xí)的必要性……大家的建言獻(xiàn)策對東部新區(qū)下一步教育人才培養(yǎng)工作的順利開展有著積極的參考意義。
東部新區(qū)教育發(fā)展研究院副院長王引在認(rèn)真聆聽了各位代表的發(fā)言后，針對名師工作室建設(shè)、新教師培訓(xùn)、校長培訓(xùn)、校本研修等方面作出回應(yīng)。王副院長從“什么是教師教育、東部新區(qū)教師教育面臨的困境、如何共建新區(qū)教師教育工作體系”三個維度作了講解。
本次座談會，為解決教育人才培訓(xùn)發(fā)展工作中的困難與困惑提供了新的方向和思路。相信在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)心幫助下，東部新區(qū)的教師隊伍一定會走得更穩(wěn)，行得更遠(yuǎn)。（黃小林 通訊員 毛艷萍 粟喆）
三岔湖小學(xué),教師隊伍發(fā)展,教育人才培養(yǎng)座談會
