進(jìn)餐是幼兒園一日生活中非常重要的環(huán)節(jié)，為規(guī)范保育老師實(shí)踐操作工作，進(jìn)一步優(yōu)化班級(jí)管理，提升幼兒自我管理能力，切實(shí)解決進(jìn)餐環(huán)節(jié)中存在的問題。圍繞本期工作，四川天府新區(qū)第六幼兒園于6月13日開展了“研進(jìn)餐管理，優(yōu)科學(xué)保育”進(jìn)餐環(huán)節(jié)評(píng)比活動(dòng)。
餐前消毒 科學(xué)規(guī)范
保育老師佩戴好口罩、手套，嚴(yán)格按照幼兒園消毒工作流程進(jìn)行餐前消毒，保證進(jìn)餐環(huán)境清潔衛(wèi)生。
食譜介紹 新穎有趣
為了增進(jìn)幼兒的食欲，了解食物的營(yíng)養(yǎng)，老師們?cè)谑匙V介紹環(huán)節(jié)創(chuàng)新形式，營(yíng)造幼兒想吃、愛吃的心理氛圍。
餐前洗手 健康相伴
飯前洗手是一個(gè)重要的衛(wèi)生習(xí)慣，幼兒根據(jù)七步洗手法一邊念兒歌，一邊洗手，小手洗得真干凈。
自主取餐 盡享美食
值日生主動(dòng)協(xié)助老師分發(fā)餐盤、勺子。
孩子們安靜有序地自主取餐，按需取餐不浪費(fèi)，保持餐桌整潔。
愉快進(jìn)餐 我要光盤
在愉快的氛圍中，孩子們坐姿良好，安靜進(jìn)餐，自覺將食物殘?jiān)湃霘堅(jiān)P，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
餐后整理 井然有序
中大班幼兒會(huì)自己收拾桌面殘?jiān)�，清掃地面，擦洗手臺(tái)，是老師的得力小幫手。
餐后幼兒正確漱口、擦嘴，保護(hù)小牙齒。
午餐后老師組織幼兒安靜活動(dòng)。
交流分享
觀摩中，由各班老師組成的評(píng)委仔細(xì)觀看了餐前準(zhǔn)備、取餐、進(jìn)餐、餐后組織等環(huán)節(jié)，將發(fā)現(xiàn)的問題與建議及時(shí)記錄�；顒�(dòng)結(jié)束后評(píng)委老師對(duì)進(jìn)餐的組織、流程的把握、幼兒進(jìn)餐情況等方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出班級(jí)的亮點(diǎn)和不足，讓保育老師們?cè)诮窈蟮倪M(jìn)餐工作看見自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，并根據(jù)不足有目的、有針對(duì)性的進(jìn)行調(diào)整。
頒獎(jiǎng)儀式
教學(xué)副園長(zhǎng)喬桂花為優(yōu)秀班級(jí)頒發(fā)了獎(jiǎng)狀，激勵(lì)老師在學(xué)前教育領(lǐng)域的道路上不忘初心，砥礪前行，做好新時(shí)代教育征途上的追夢(mèng)人。
本次進(jìn)餐環(huán)節(jié)評(píng)比，以觀摩為契機(jī)，以提高為目的，促進(jìn)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成，在觀摩中相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，從而更好地做好科學(xué)保教結(jié)合，讓老師們更加深刻地了解一日生活良好常規(guī)養(yǎng)成的重要性，為保育老師提供了交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)。（黃小林）
天府六幼,幼兒進(jìn)餐,行為管理
