為了進一步提升學校語文老師對于語文教材的理解能力，將2022年版新課標的語文核心素養(yǎng)深入貫徹到課堂教學中去，近日，成都市青白江區(qū)玉虹小學校語文教研組在這人間四月天的春光里，開展了口語交際磨課活動。
首先，劉婷婷老師和四年級二班的孩子們?yōu)榇蠹規(guī)砹艘还?jié)口語交際課《朋友相處的秘訣》。整堂課圍繞“朋友相處的秘訣”這一話題進行教學，每個環(huán)節(jié)的教學設計非常合理巧妙，讓學生能暢所欲言。在本課的教學中，劉老師以學生為主體，通過小組合作的方式讓學生討論、記錄、整合以及匯報相關信息，實現(xiàn)了“以學生為主”的教學模式。
接著，玉虹小學所有語文老師針對這堂課進行了評課、指導。每位老師都發(fā)表了自己的觀點。教科研服務中心副主任黃婷婷和高段教研組長溫妮就口語交際的教學環(huán)節(jié)、模式做了深入、具體、專業(yè)地指導。
最后，全體語文老師一起學習了《義務教育語文課程標準(2022年版)》，針對新課標中的口語交際部分做了深入的分析和解讀。
這次磨課活動，不僅搭建了學校各年級教學交流的互動平臺，而且營造了學校小學語文教研的良好氛圍。從而使老師們深層次的了解并探討了語文口語交際如何“華麗的轉(zhuǎn)身”，為以后的語文教研開辟了新思路。（孫林馨 通訊員 段蘋）
成都市青白江區(qū)玉虹小學校
