為切實(shí)規(guī)范本科畢業(yè)生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))過程管理，提高畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))質(zhì)量，4月17和18日，四川工商學(xué)院召開2023屆本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))及畢業(yè)實(shí)習(xí)工作專項(xiàng)會(huì)議。該校校長(zhǎng)夏明忠，副校長(zhǎng)謝明元，校長(zhǎng)助理高恩勝、胡迎剛出席會(huì)議，各督查組成員、教務(wù)處、督導(dǎo)辦和各二級(jí)學(xué)院教學(xué)院長(zhǎng)(副院長(zhǎng))參加會(huì)議。會(huì)議由教務(wù)處副處長(zhǎng)雷曉斌主持。
會(huì)上，教務(wù)處副處長(zhǎng)雷曉斌和陳兵分別通報(bào)了2023屆本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作基本情況和畢業(yè)實(shí)習(xí)的中期檢查情況。結(jié)果顯示，該校2023屆本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))選題中來自社會(huì)實(shí)踐的比例進(jìn)一步提高。選題質(zhì)量總體良好，絕大多數(shù)選題都能緊扣專業(yè)，符合人才培養(yǎng)目標(biāo)要求；大多數(shù)選題范圍和難度適中，符合本科人才培養(yǎng)層次要求。
雷曉斌還反饋了學(xué)校教務(wù)處、督導(dǎo)辦在3月27日-4月7日畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))中期檢查中存在的問題，并提出了相應(yīng)的整改建議和措施以及下一步的工作安排和畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))各項(xiàng)工作時(shí)間節(jié)點(diǎn)及要求。
陳兵通報(bào)了畢業(yè)實(shí)習(xí)中期檢查的情況。學(xué)校近期從管理的規(guī)范性、畢業(yè)實(shí)習(xí)質(zhì)量和指導(dǎo)教師履職三個(gè)方面進(jìn)行了檢查，畢業(yè)實(shí)習(xí)主要問題體現(xiàn)在學(xué)生集中實(shí)習(xí)率低、專業(yè)對(duì)口度不高、實(shí)習(xí)資料時(shí)間邏輯有誤等問題。
謝明元通報(bào)了教育部抽查該校2022年本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))情況，對(duì)存在的問題進(jìn)行了反饋，指出要嚴(yán)把論文關(guān)，將常規(guī)與專項(xiàng)檢查相結(jié)合，形成畢業(yè)論文自查自檢的良好習(xí)慣，并作為一項(xiàng)長(zhǎng)效機(jī)制來抓。
謝明元要求各二級(jí)學(xué)院務(wù)必高度重視畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作，畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))是學(xué)生綜合訓(xùn)練環(huán)節(jié)，是檢驗(yàn)人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵。她指出，學(xué)校組織畢業(yè)論文和畢業(yè)實(shí)習(xí)的中期檢查及反饋會(huì)是落實(shí)“二三四”質(zhì)量保障體系的體現(xiàn)，目的是形成教學(xué)管理規(guī)范，要明確學(xué)校不是在做材料，而是為切實(shí)提高論文及實(shí)習(xí)質(zhì)量，讓學(xué)生和教師形成共識(shí)，從而形成自己的質(zhì)量文化。其次，各學(xué)院的畢業(yè)論文工作需要按照規(guī)定的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，正常開展。校院兩級(jí)把好論文寫作的各個(gè)關(guān)口，從任務(wù)書到開題報(bào)告、中期檢查及指導(dǎo)過程記錄表的填寫，再到過程稿的指導(dǎo)、論文重復(fù)率檢測(cè)和答辯。
她強(qiáng)調(diào)，完成各環(huán)節(jié)的任務(wù)不是單純地填表，而是對(duì)過程的監(jiān)控、對(duì)質(zhì)量的把關(guān)，切不可流于形式。每個(gè)節(jié)點(diǎn)的審核人都應(yīng)切實(shí)負(fù)起責(zé)任來。特別是答辯，作為論文質(zhì)量最后的把控環(huán)節(jié)，答辯組提問需要有針對(duì)性和深度。再次，各學(xué)院一定做到真指導(dǎo)不摻假，絕不允許掛名現(xiàn)象出現(xiàn)。
針對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)，謝明元強(qiáng)調(diào)，目前各學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí)多以分散實(shí)習(xí)為主，仍然有“放養(yǎng)”現(xiàn)象存在，各學(xué)院需要思考如何有效監(jiān)控實(shí)習(xí)過程，提升畢業(yè)實(shí)習(xí)的規(guī)范和質(zhì)量。
會(huì)上，夏明忠以“嚴(yán)把畢業(yè)論文關(guān)，確保培養(yǎng)質(zhì)量”為題，就2023年的畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作作了四點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。
一是高度重視畢業(yè)論文質(zhì)量。把畢業(yè)論文工作視為四川工商學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)和維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)工作來抓。畢業(yè)論文是衡量學(xué)校人才培養(yǎng)、質(zhì)量評(píng)價(jià)的重要指標(biāo)，學(xué)生撰寫畢業(yè)論文在人才培養(yǎng)過程中具有不可替代的作用。必須守住論文質(zhì)量底線，對(duì)于四川工商學(xué)院而言，底線就是要堅(jiān)持做到“真題真做”“學(xué)術(shù)端正”“指導(dǎo)規(guī)范”“結(jié)構(gòu)合理”。要繼續(xù)落實(shí)“嚴(yán)把五關(guān)口，打造金本本”的思想，樹立質(zhì)量意識(shí)，建成質(zhì)量文化。
二是加強(qiáng)教師對(duì)論文的指導(dǎo)。“嚴(yán)師出高徒”，要求指導(dǎo)教師具有一定的學(xué)術(shù)研究，并取得一定的研究成果。從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度講，需要調(diào)動(dòng)教師的科研積極性。同時(shí)，指導(dǎo)教師的態(tài)度和投入也關(guān)系著學(xué)生的論文質(zhì)量，再次重申四個(gè)責(zé)任，即二級(jí)學(xué)院論文質(zhì)量的主體責(zé)任、各個(gè)學(xué)院院長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、教研室主任的落實(shí)責(zé)任、指導(dǎo)導(dǎo)師的具體責(zé)任和義務(wù)。對(duì)于教師指導(dǎo)不到位，選題不準(zhǔn)，指導(dǎo)無痕跡，學(xué)生論文邏輯構(gòu)建(如摘要、前言、內(nèi)容順序、前后重復(fù)、圖表標(biāo)示、重復(fù)率等)問題，要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，有的放矢制定整改措施和技術(shù)路線，有效解決問題。
三是強(qiáng)化師生撰寫論文的訓(xùn)練。要對(duì)教師和學(xué)生畢業(yè)論文的撰寫進(jìn)行培訓(xùn)，根據(jù)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題對(duì)師生進(jìn)行培訓(xùn)，可以從四個(gè)方面開展：1.選題、開題(目前仍有論文題目假大空的問題)；2.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及數(shù)據(jù)收集整理；3.論文的撰寫；4.修改和打磨。根據(jù)實(shí)際情況來看，論文最大的問題是邏輯構(gòu)建的問題，訓(xùn)練是寫好畢業(yè)論文的唯一途徑。要求二級(jí)學(xué)院開展畢業(yè)論文寫作訓(xùn)練和范文觀摩，投入經(jīng)費(fèi)，針對(duì)目前的問題，把老師集中起來培訓(xùn)，再培訓(xùn)學(xué)生。找到針對(duì)教學(xué)特點(diǎn)的范文進(jìn)行解析，分析各部分內(nèi)容怎么寫更好。
四是繼續(xù)發(fā)揮督查作用。實(shí)踐證明，督查指導(dǎo)的作用不可小視。為了提高2023年畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))質(zhì)量，6個(gè)督查組要繼續(xù)發(fā)揮作用，深入二級(jí)學(xué)院，確保工作抓細(xì)抓實(shí)。
第一是找到存在的問題；第二分類指導(dǎo)；第三根據(jù)問題精準(zhǔn)施策提出解決辦法。要求各個(gè)二級(jí)學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任等要支持理解配合督查工作，共同研究對(duì)策，落實(shí)整改措施，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)目標(biāo)：1.就學(xué)校而言，嚴(yán)把畢業(yè)論文關(guān)，提高培養(yǎng)含金量，確保在2023年教育部論文抽查實(shí)現(xiàn)100%合格、論文優(yōu)良率有所提高，杜絕不合格的論文；2.對(duì)學(xué)生來說，實(shí)現(xiàn)真題真做，杜絕大題小做、小題大做、假題假做。
此次論文專題會(huì)議的召開，進(jìn)一步規(guī)范了畢業(yè)論文組織管理，強(qiáng)調(diào)了督查督辦工作的重要性，推進(jìn)了四川工商學(xué)院本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))質(zhì)量文化的形成。（王俊 通訊員 陳菀茜）
四川工商學(xué)院,畢業(yè)論文,畢業(yè)實(shí)習(xí)
