春天染綠了柳林，吹紅了桃花，小小的校園處處是美景，處處有生機(jī)。在這個(gè)春暖花開的時(shí)節(jié)，成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)戰(zhàn)旗分校2022-2023學(xué)年度下期的第一次團(tuán)日活動(dòng)也隨著春風(fēng)悄然而至。
為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師隊(duì)伍的師德師風(fēng)水平和整體素質(zhì)，2023年3月13日，成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)戰(zhàn)旗分校在學(xué)術(shù)廳開展師德師風(fēng)建設(shè)專題學(xué)習(xí)活動(dòng)。本次活動(dòng)由該校中央教科所教科版教材講師團(tuán)成員、青羊區(qū)特級(jí)教師、青羊區(qū)優(yōu)秀班主任向紅梅老師做主題分享，團(tuán)支部書記謝正陽(yáng)老師主持。全體團(tuán)員老師認(rèn)真參與本次學(xué)習(xí)活動(dòng)。
在主題分享正式開始之前，謝正陽(yáng)老師簡(jiǎn)要介紹了本學(xué)期團(tuán)日活動(dòng)的工作安排。根據(jù)教育局團(tuán)委的要求，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，制定了形式多樣、內(nèi)容充實(shí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
強(qiáng)教必先強(qiáng)師，強(qiáng)師以德為先。向紅梅老師以《真愛·慧愛，做幸福教師》為主題，向各位青年教師講述了溫暖的執(zhí)教之道。
什么是好老師？向老師給出了擁有愛心、關(guān)注過(guò)程、容易感動(dòng)、理想主義四個(gè)特點(diǎn)。在教育的道路上，以愛為馬，用成長(zhǎng)的眼光看待孩子；以心為介，用小小的確幸溫暖自己。
怎樣快速成長(zhǎng)？向老師鼓勵(lì)大家做“慧”學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)的老師，多看多聽多想多問(wèn)，以腳踏實(shí)地的行動(dòng)加速個(gè)人職業(yè)素質(zhì)的成長(zhǎng)。
教室怎么“活”起來(lái)？向老師介紹到：一間理想的教室應(yīng)該是具有根、干、果的。教師、家長(zhǎng)和學(xué)生就構(gòu)成教室的根，教室的精神文化、環(huán)境文化、行為文化構(gòu)成教室的葉，最終形成一間獨(dú)特、豐富和生命力的教室，讓每個(gè)孩子都有一塊屬于自己的小天地。
向老師還熱情地分享了自己獨(dú)到的治班策略以及做好家校溝通的小技巧，令在座的團(tuán)員老師受益匪淺。
在活動(dòng)的最后，劉書記感謝向老師為團(tuán)員老師們準(zhǔn)備了一場(chǎng)充滿智慧充滿激情的講座，希望各位老師向向老師學(xué)習(xí)，始終保持對(duì)教育的熾熱情感，不躺平不擺爛，以愛為動(dòng)力，以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)所學(xué)所感。劉書記強(qiáng)調(diào)：“沒有愛就沒有教育。新時(shí)代的廣大教師，要切實(shí)加強(qiáng)師德修養(yǎng)提升，以仁愛之心投身教育事業(yè)，心中始終裝著學(xué)生，愛學(xué)生，時(shí)刻銘記教書育人的責(zé)任使命，以情動(dòng)人、以情育人、以情化人。”在提升師德修養(yǎng)的同時(shí)，劉書記也提醒老師們緊抓教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)本領(lǐng)，增長(zhǎng)治班智慧，對(duì)自己的教學(xué)要有深入的思考，對(duì)自己的班級(jí)有嚴(yán)格的要求，并將思考沉淀為大膽而堅(jiān)定的行動(dòng)，在教育的道路上勇往直前，做自己的逐夢(mèng)人，做孩子的領(lǐng)路人。（賴波）
成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)戰(zhàn)旗分校
