吳婷在成都市成飛小學擔任語文教學、班主任和年級輔導員的工作。在她的班主任手冊扉頁上寫著一句話：“教育中不能沒有愛，就像池塘里不能沒有水一樣。”在21年的班主任工作中，吳婷以真誠滋潤著這片稚嫩的紅土地，以愛心感染著一棵棵天真的幼苗，以熱情澆灌著一群群活潑的生命體。
一、重視學習，師德高尚
吳婷積極參加政治學習，忠誠于黨的教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，樂業(yè)愛生，遵紀守法，嚴于律己，具有較高的思想政治素質(zhì)，較好的職業(yè)道德和較高的人格魅力，用一顆關(guān)愛學生之心贏得學生的信任和家長的放心。
二、深耕細作，不斷進取
在擔任班主任工作的21年里，吳婷善于創(chuàng)造性地開展班級工作，具有豐富的班主任工作經(jīng)驗。所帶班級班風正、學風濃、成績高，連續(xù)5年被評為校級五星班級，并在2016年、2017年被評為成都市青羊區(qū)先進班集體，吳婷也在2020年榮獲“成都市優(yōu)秀班主任”的光榮稱號。
在班主任工作中，吳婷始終保持著一顆“生命不止，奮斗不息”的教育之心，以“天行健，君子當自強不息”當勉勵，在平凡的崗位上潛心鉆研，不斷進取。她在班主任管理工作上傾注了自己的心血，也澆開了鮮艷的花朵。吳婷2020年參加成都市第六屆中小學班主任技能大賽，榮獲小學組綜合類一等獎，同時斬獲四個小學組單項一等獎；2020年參加成都市青羊區(qū)第六屆中小學班主任技能大賽，榮獲小學組綜合一等獎；2018年在第二屆全國品格教育主題賽課評選活動中，撰寫教案《爭做專注小達人》榮獲特等獎，參賽課例《爭做專注小達人》榮獲一等獎；2019年代表學校參加第二屆全國品格教育優(yōu)質(zhì)課展示觀摩活動，為來自全國各地的一線教師帶來展示課《爭做專注小達人》，并交流分享自己在品格教育中的經(jīng)驗受到了與會人員的一致好評。
三、愛心真情，澆灌花朵
高爾基說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰”。在工作中，吳婷始終把自己定位在學生的朋友角色中。辦公室里，經(jīng)常有學生進進出出，孩子們把快樂與她分享，把煩惱與她傾訴。學生之間發(fā)生爭吵，總是第一個找她“評理”，對此，吳婷總是認真傾聽，盡力幫助。在和孩子們輕松愉快的談話中，吳婷了解了他們的思想動態(tài)，及時對他們進行思想教育。用愛心滋潤每一個幼稚的心靈，才能得到學生的熱愛和信任，使他們健康成長。
四、多彩活動，助力花開
吳婷特別注重設(shè)計各種有趣創(chuàng)新的班隊活動，鼓勵學生積極參加，在活動中發(fā)現(xiàn)自己的才華，找到自身的價值。因此，無論是自創(chuàng)自演的班級活動，還是精心設(shè)計的校級、區(qū)級活動，乃至更大的舞臺，班里的每一位同學都會以最大的熱情積極參加，并取得喜人的成績。
班主任工作是一座舞臺，讓她體驗了各種角色；班級工作是一個煉爐，使她練就出一身本領(lǐng)；班級還是一個大家庭，讓她的智慧在這里碰撞，能力在這里提高……工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力，相信吳婷會實現(xiàn)自己的夢想：為孩子們營造一個愛的港灣，使他們擁有一個五彩繽紛的童年，童年里的每一天都是精彩的！
