學科：小學語文
簡介：2014年9月至今工作于成都市青羊實驗中學附屬小學
成就：《淺談班主任日常工作中如何增強小學新生入學適應能力》榮獲成都市小學德育優(yōu)秀論文班主任、教學案例、教育故事中榮獲一等獎;成都市第三屆小學語文青年教師優(yōu)質課競賽中榮獲二等獎;在成都市兒童視野下的閱讀教學研討活動中執(zhí)教的《月亮的秘密》獲得好評;青羊區(qū)第五屆小學語文新課程課堂教學展評暨“聚焦核心素養(yǎng)，深化現(xiàn)代課堂”研討活動中榮獲一等獎;青羊區(qū)遴選參加成都市第三屆小學語文青年教師優(yōu)質課競賽活動獲一等獎;2015-2016學年度下期青羊區(qū)與天府新區(qū)小學語文“繪本教學”專題研討中承擔研究課《月亮的秘密》;2017-2018學年度下期青羊區(qū)“提升教師文本解讀和教學設計能力 落實學科核心素養(yǎng)”研究活動執(zhí)教《魚就是魚》;在“學習國學經(jīng)典 弘揚天府文化——2018年成都市青羊區(qū)少年兒童誦經(jīng)單比賽”中榮獲優(yōu)秀指導教師獎;在2015-2016學年度上期青羊區(qū)小學語文“低中段群文閱讀”專題研討活動中，執(zhí)教《月亮的秘密》;是學校科研主研人員，完成區(qū)級課題《基于社團活動的教師團隊建設研究》、《學校藝體活動培養(yǎng)小學生積極心理品質的實踐研究》，正在研究市級課題《學校藝體活動培養(yǎng)小學生積極心理品質的實踐研究》;論文《基于學生核心素養(yǎng)的體育課程構建的思考》發(fā)表于《小學教學研究》2017年9月理論版;論文《基于學生核心素養(yǎng)的積極體育課程構建》發(fā)表于《青羊教研》2016年第1期;論文《小學低年級繪本閱讀教學策略研究——以<魚就是魚>為例》發(fā)表在《時代教育》2018年7-8月合刊;參加學校第五屆學術節(jié)活動展示研究課《我有一只彩筆》;承擔學校第八屆學術節(jié)活動展示《魚就是魚》;2014-2015學年度被評為學校“美麗教師”;2015-2016學年度被評為學校“美麗教師”;2014-2015學年度被評為學校“美麗班主任”等等。
教育理念：教育根植于愛。董老師堅信“教，上所施，下所效。”因此長期以來對自己嚴格要求，以身作則，用愛用心教育每一位孩子，耐心等待每位孩子花開。
