“嚴(yán)”和“愛”是我的教育風(fēng)格;“用愛和知識(shí)教學(xué)生做人和做事”是我的追求;懷著滿腹激情登上三尺講臺(tái)，與純真的孩子相伴，在教育的這片土地上默默耕耘數(shù)十年。
孩子的成長(zhǎng)離不開關(guān)注，受到關(guān)注和欣賞的孩子會(huì)因精神營(yíng)養(yǎng)充分而茁壯成長(zhǎng)，就像得到充沛的陽(yáng)光雨露而枝繁葉茂一樣。當(dāng)孩子在他的生命當(dāng)中，始終感覺到有一雙眼睛在注視著他，他意識(shí)到他的任何微小的進(jìn)步都會(huì)被看在眼里，記在心上，他會(huì)涌起把事情做好的沖動(dòng)。當(dāng)為孩子的每個(gè)微小進(jìn)步而歡欣鼓舞時(shí)，對(duì)孩子是一種巨大的鼓舞。
在孩子的世界里，他們最害怕的是他們的所作所為無人在意。當(dāng)他在做事情時(shí)，如果沒有人為他高興為他喝彩，他就會(huì)興味索然，失去繼續(xù)做下去的熱情和興趣。
孩子的成長(zhǎng)動(dòng)力來自“自我價(jià)值”。自我價(jià)值是一個(gè)人內(nèi)心找到的“我很好”、“我是有價(jià)值的”那種感覺。當(dāng)孩子感受到關(guān)注，有“自我價(jià)值”后，他內(nèi)心的生命之火被點(diǎn)燃了。他的生命開始向外擴(kuò)張，他開始學(xué)習(xí)知識(shí)鍛煉技能。孩子最初的自我價(jià)值來自家長(zhǎng)的愛，后來在成長(zhǎng)的過程中，他的自我價(jià)值來自家長(zhǎng)的關(guān)注表?yè)P(yáng)。當(dāng)他學(xué)習(xí)和做事時(shí)，如果家長(zhǎng)用愛的目光在關(guān)注他并為他的微小進(jìn)步加油喝彩，這樣孩子找到了繼續(xù)做下去的動(dòng)力——自我價(jià)值。
成績(jī)是鼓勵(lì)，困難是磨礪，我將繼續(xù)在平凡中完成我的教育追求。
