為滿足廣大家長(zhǎng)和學(xué)生需求，解決小學(xué)生暑期“看護(hù)難”問題，引導(dǎo)和幫助學(xué)生度過一個(gè)安全、快樂、有意義的假期。2024年成都市委社工部、發(fā)改委、教育局、團(tuán)市委、民政局、衛(wèi)健委六部門印發(fā)了《關(guān)于做好青少年暑期托管服務(wù)工作的通知》，將青少年暑期托管服務(wù)工作納入幸福美好生活十大工程，開展“官方帶娃”，進(jìn)一步拓展服務(wù)主體、豐富服務(wù)類型，用心用情解決好群眾“急難愁盼”問題。
托管對(duì)象
面向全市小學(xué)階段在校學(xué)生，以區(qū)（市）縣為單位組織開展，優(yōu)先滿足特殊困難家庭需求，由學(xué)生家長(zhǎng)自主自愿報(bào)名參加。
托管內(nèi)容
包括基本托管服務(wù)和其他拓展服務(wù)。其中，基本托管服務(wù)以看護(hù)為主，確保學(xué)生能夠得到充分休息，學(xué)校、少年宮、青少年活動(dòng)中心、社區(qū)為學(xué)生提供學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所，開放閱覽室、自習(xí)室、圖書館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館等資源，并組織工作人員帶班，確保學(xué)生活動(dòng)安全有序。其他拓展服務(wù)可合理組織提供一些文體活動(dòng)、閱讀指導(dǎo)、綜合實(shí)踐、興趣拓展等服務(wù)。
托管形式
主要包括以學(xué)校為主體、以青少年宮為主體、以社區(qū)為主體和以其他單位組織為輔，家長(zhǎng)可以按圖索驥根據(jù)自身實(shí)際在區(qū)（市）縣范圍內(nèi)選擇適合的暑期托管服務(wù)。
托管原則
堅(jiān)持自愿參與，由學(xué)生家長(zhǎng)自愿選擇參加，不得強(qiáng)制要求。
服務(wù)內(nèi)容
推出素質(zhì)拓展、托管成長(zhǎng)、研學(xué)實(shí)踐三大課程板塊，涵蓋體育、藝術(shù)、科創(chuàng)、綜合四大類課程內(nèi)容，從體質(zhì)增強(qiáng)到審美積累到科學(xué)素養(yǎng)提升再到實(shí)踐能力增加，滿足孩子成長(zhǎng)多元化需求，豐富孩子暑假生活的同時(shí)，解決假期育兒難題。
服務(wù)內(nèi)容
為充分發(fā)揮社區(qū)服務(wù)功能，豐富孩子暑期生活，成都高新區(qū)12個(gè)社區(qū)將陸續(xù)開展暑期托管服務(wù)，課程涉及安全教育、藝術(shù)文化、體適能、思維訓(xùn)練、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等，為成都高新區(qū)的青少年兒童們創(chuàng)造一個(gè)充實(shí)的暑假。
服務(wù)對(duì)象
錦江區(qū)小學(xué)1—5年級(jí)在校學(xué)生，優(yōu)先滿足雙職工家庭和特殊困難家庭需求，由學(xué)生家長(zhǎng)自主自愿報(bào)名參加。
服務(wù)時(shí)間
小學(xué)暑期托管服務(wù)安排分為兩期，學(xué)生家長(zhǎng)結(jié)合自身實(shí)際需求選擇托管服務(wù)時(shí)段。
第一期：7月8日—7月19日期間的工作日（每天8:30—17:30）
第二期：8月5日—8月16日期間的工作日（每天8:30—17:30）
服務(wù)內(nèi)容
托管服務(wù)以看護(hù)為主，主要包括提供學(xué)習(xí)場(chǎng)所，組織學(xué)生自習(xí)作業(yè)，開放閱覽室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所，有組織地開展游戲活動(dòng)等。不組織集體補(bǔ)課、講授新課。
服務(wù)對(duì)象
青羊區(qū)在籍1—5年級(jí)小學(xué)生
注：因施工建設(shè)無法開展暑托的學(xué)校，其學(xué)生可根據(jù)實(shí)際情況就近參與暑期托管，具體以擬參加托管學(xué)校實(shí)際開辦情況為準(zhǔn)。
服務(wù)時(shí)間
第一期 ：7月8日至7月19日
（不含周末）（每天9:00-17:00）
第二期 ：7月22日至8月2日
（不含周末）（每天9:00-17:00）
第三期 ：8月5日至8月16日
（不含周末）（每天9:00-17:00）
具體以學(xué)校開辦時(shí)間為準(zhǔn)
服務(wù)內(nèi)容
暑期托管服務(wù)內(nèi)容分為純托管、純托管+興趣拓展、興趣拓展三類。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況開放教室、圖書館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館等各類資源設(shè)施，合理組織托管看護(hù)、作業(yè)輔導(dǎo)、閱讀指導(dǎo)、文體活動(dòng)、綜合實(shí)踐、興趣拓展等服務(wù)。不組織集體補(bǔ)課、講授新課。
服務(wù)對(duì)象
金牛區(qū)小學(xué)1—5年級(jí)在校學(xué)生，優(yōu)先滿足特殊困難家庭需求，由學(xué)生家長(zhǎng)自主自愿報(bào)名參加。
服務(wù)時(shí)間
暑期托管服務(wù)分四期進(jìn)行
第一期：7月8日—7月12日（8:30—17:30）
第二期：7月15日—7月19日（8:30—17:30）
第三期：8月5日—8月9日（8:30—17:30）
第四期：8月12日—8月16日（8:30—17:30）
服務(wù)內(nèi)容
托管服務(wù)以看護(hù)為主，確保學(xué)生能夠得到充分休息。開放教室、圖書館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館等資源，組織工作人員帶班，確保學(xué)生活動(dòng)安全有序。
服務(wù)對(duì)象
武侯區(qū)小學(xué)階段在校學(xué)生，優(yōu)先滿足特殊困難家庭需求，由學(xué)生家長(zhǎng)自主自愿報(bào)名參加。
服務(wù)時(shí)間
中小學(xué)暑假期間的工作日9:00-17:00，具體以托管點(diǎn)位時(shí)間安排為準(zhǔn)。
服務(wù)內(nèi)
暑期托管以基礎(chǔ)托管為主，主要提供學(xué)習(xí)場(chǎng)所，組織學(xué)生自習(xí)作業(yè)、自主閱讀、游戲活動(dòng)等。有條件的點(diǎn)位可結(jié)合學(xué)生需求合理組織提供一些集體游戲活動(dòng)、文體活動(dòng)、閱讀指導(dǎo)、綜合實(shí)踐、興趣拓展、作業(yè)輔導(dǎo)等服務(wù)，不得組織集體補(bǔ)課、講授新課。
💡溫馨提示
1. 服務(wù)內(nèi)容和作息時(shí)間由托管點(diǎn)位視具體情況而定。
2. 個(gè)別服務(wù)點(diǎn)位可根據(jù)報(bào)名人數(shù)等實(shí)際情況，合理調(diào)整托管時(shí)間。
服務(wù)對(duì)象
小學(xué)階段1—5年級(jí)在籍學(xué)生，優(yōu)先滿足雙職工家庭和特殊困難家庭需求。
服務(wù)時(shí)間
暑期托管服務(wù)共分四期開展，每期5個(gè)工作日（不含雙休日），每天托管時(shí)間為8:30-17:30。
第一期：2024年7月8日-12日期間的工作日
第二期：2024年7月15日-19日期間的工作日
第三期：2024年8月12日-16日期間的工作日
第四期：2024年8月19日-23日期間的工作日
注：結(jié)合點(diǎn)位學(xué)校暑期施工和培訓(xùn)安排，具體開辦期數(shù)和時(shí)間以學(xué)校微信公眾號(hào)公告為準(zhǔn)。
服務(wù)內(nèi)容
暑期托管服務(wù)以看護(hù)為主，確保學(xué)生能夠得到充分休息。組織單位結(jié)合實(shí)際情況，組織學(xué)生自習(xí)作業(yè)、自主閱讀、游戲活動(dòng)等。有條件的學(xué)�？山Y(jié)合學(xué)生需求適量開展素質(zhì)拓展（藝體、科創(chuàng)等非學(xué)科類），不組織集體補(bǔ)課、不講授新課。
注：服務(wù)內(nèi)容和作息時(shí)間由學(xué)校視具體情況確定。
服務(wù)對(duì)象
小學(xué)階段1—5年級(jí)在籍學(xué)生，優(yōu)先滿足雙職工家庭和特殊困難家庭需求。
服務(wù)時(shí)間
暑期托管服務(wù)共分四期開展，每期5個(gè)工作日（不含雙休日），每天托管時(shí)間為8:30-17:30。
第一期：2024年7月8日-12日期間的工作日
第二期：2024年7月15日-19日期間的工作日
第三期：2024年8月12日-16日期間的工作日
第四期：2024年8月19日-23日期間的工作日
注：結(jié)合點(diǎn)位學(xué)校暑期施工和培訓(xùn)安排，具體開辦期數(shù)和時(shí)間以學(xué)校微信公眾號(hào)公告為準(zhǔn)。
服務(wù)內(nèi)容
暑期托管服務(wù)以看護(hù)為主，確保學(xué)生能夠得到充分休息。組織單位結(jié)合實(shí)際情況，組織學(xué)生自習(xí)作業(yè)、自主閱讀、游戲活動(dòng)等。有條件的學(xué)�？山Y(jié)合學(xué)生需求適量開展素質(zhì)拓展（藝體、科創(chuàng)等非學(xué)科類），不組織集體補(bǔ)課、不講授新課。
注：服務(wù)內(nèi)容和作息時(shí)間由學(xué)校視具體情況確定。
服務(wù)對(duì)象
學(xué)籍、戶籍或常住地在龍泉驛區(qū)范圍內(nèi)年滿6—12周歲職工子女，重點(diǎn)為雙職工家庭子女，原則上每班招生規(guī)模為25—50人。
服務(wù)時(shí)間
以線下提交報(bào)名表登記的形式報(bào)名（具體電話咨詢各報(bào)名點(diǎn)位聯(lián)系人），報(bào)名時(shí)間：2024年7月1日開始，報(bào)滿即止。
服務(wù)內(nèi)容
各街鎮(zhèn)結(jié)合點(diǎn)位軟、硬件條件及參加對(duì)象特點(diǎn)，提供公益性、符合孩子們身心發(fā)展特點(diǎn)的托管照看服務(wù)，包括科普拓展、課外閱讀、文體鍛煉、手工實(shí)驗(yàn)、心理輔導(dǎo)、益智游戲、思想品德教育、愛國(guó)主義教育、安全教育、作業(yè)輔導(dǎo)等內(nèi)容。
服務(wù)內(nèi)容
提供包含作業(yè)輔導(dǎo)、藝術(shù)培養(yǎng)、戶外運(yùn)動(dòng)的定制化課程服務(wù)。讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩。
服務(wù)對(duì)象
有暑期托管需求的雙流區(qū)小學(xué)生。
服務(wù)時(shí)間
7月8日起。
注：具體開辦時(shí)間以學(xué)校公告為準(zhǔn)。
服務(wù)內(nèi)容
學(xué)�？山M織提供集體游戲活動(dòng)、文體活動(dòng)、閱讀指導(dǎo)、綜合實(shí)踐、興趣拓展、作業(yè)輔導(dǎo)等服務(wù)，不得組織補(bǔ)課、講授新課，不得增加教師和學(xué)生假期負(fù)擔(dān)。
服務(wù)對(duì)象
面向義務(wù)教育階段在校學(xué)生，優(yōu)先滿足雙職工家庭和特殊困難家庭需求，由學(xué)生家長(zhǎng)自愿報(bào)名參加。
服務(wù)時(shí)間
暑期托管服務(wù)安排分為兩期，學(xué)生家長(zhǎng)結(jié)合自身實(shí)際需求選擇托管服務(wù)時(shí)段。
第一期：7月8日—7月19日期間的工作日（每天8:30—17:30）
第二期：8月19日—8月30日期間的工作日（每天8:30—17:30）
服務(wù)對(duì)象
簡(jiǎn)陽市1—5年級(jí)在校學(xué)生。
服務(wù)時(shí)間
暑期托管服務(wù)共兩期，每天9:00—17:30
第一期：2024年7月8日—7月19日期間的工作日
第二期：2024年8月12日—8月23日期間的工作日
注：學(xué)生可選擇參加其中一期或全部?jī)善谕泄?/span>
服務(wù)內(nèi)容
暑期托管服務(wù)以看護(hù)為主，可合理組織作業(yè)輔導(dǎo)、閱讀指導(dǎo)、游戲活動(dòng)、綜合實(shí)踐等服務(wù)。
服務(wù)對(duì)象
都江堰市在籍1—5年級(jí)小學(xué)生，7、8年級(jí)初中生。優(yōu)先滿足雙職工家庭子女、留守兒童的需求，由學(xué)生家長(zhǎng)自主自愿報(bào)名參加。
注：因施工建設(shè)無法開展暑托的學(xué)校，其學(xué)生可根據(jù)實(shí)際情況就近參與暑期托管，具體以擬參加托管學(xué)校實(shí)際開辦情況為準(zhǔn)。
服務(wù)時(shí)間
第一期：7月8日至7月19日（不含周末）9:00—17:00
第二期：7月22日至8月2日（不含周末）9:00—17:00
（具體以學(xué)校開辦時(shí)間為準(zhǔn)）
服務(wù)內(nèi)容
暑期托管服務(wù)內(nèi)容為“托管+拓展”。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況開放教室、圖書館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館等各類資源設(shè)施，合理組織托管看護(hù)、作業(yè)輔導(dǎo)、閱讀指導(dǎo)、文體活動(dòng)、綜合實(shí)踐、興趣拓展等服務(wù)。不組織集體補(bǔ)課、講授新課。
服務(wù)對(duì)象
面向在校小學(xué)生，優(yōu)先滿足特殊困難家庭需求，由學(xué)生家長(zhǎng)自主自愿報(bào)名參加。
服務(wù)內(nèi)容
學(xué)�？山M織提供集體游戲活動(dòng)、文體活動(dòng)、閱讀指導(dǎo)、綜合實(shí)踐、興趣拓展、作業(yè)輔導(dǎo)等服務(wù)，不得組織補(bǔ)課、講授新課，不得增加教師和學(xué)生假期負(fù)擔(dān)。
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