6月28日，成都市教育局召開全市3-6歲兒童習(xí)慣養(yǎng)成教育創(chuàng)新實(shí)踐啟動會，發(fā)布了《成都市3-6歲兒童習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案（試行）》（以下簡稱《方案》）和《成都市3-6歲兒童習(xí)慣養(yǎng)成教育建議清單》（以下簡稱《清單》），全面系列性、科學(xué)化創(chuàng)新開展3-6歲兒童習(xí)慣養(yǎng)成教育。
經(jīng)過廣泛調(diào)研、研究論證、實(shí)踐優(yōu)化，成都市聚焦熱愛生活習(xí)慣、樂意交往習(xí)慣、喜歡學(xué)習(xí)習(xí)慣三種核心習(xí)慣的養(yǎng)成�！斗桨浮反_立了三種核心習(xí)慣的15個養(yǎng)成重點(diǎn)，也是判斷孩子們?nèi)N核心習(xí)慣養(yǎng)成現(xiàn)狀的關(guān)鍵指標(biāo)�！肚鍐巍钒凑丈�、交往、學(xué)習(xí)習(xí)慣分成三張清單，確立了三種核心習(xí)慣的主要養(yǎng)成目標(biāo)和子目標(biāo)，并呈現(xiàn)了小中大班不同年齡段的典型行為，向園所教師和家長給出了62條具體建議。
《清單》以“3531”的模式呈現(xiàn)。第一個“3”指生活、交往、學(xué)習(xí)三種核心習(xí)慣，“5”是指對每種核心習(xí)慣提出了5個主要養(yǎng)成目標(biāo)：生活習(xí)慣的規(guī)律作息、健康飲食、喜歡運(yùn)動、安全衛(wèi)生、勞動啟蒙5項主要目標(biāo)；交往習(xí)慣的自我肯定、友愛同伴、行為規(guī)范、文明禮貌、熱愛集體5項主要目標(biāo)；學(xué)習(xí)習(xí)慣的好奇好問、專注堅持、勇于探究、喜歡閱讀、多元表達(dá)5項主要目標(biāo)。同時，每個主要目標(biāo)下有2-4個子目標(biāo)，以便更易于園所操作與觀測。生活習(xí)慣共有11個子目標(biāo)，交往習(xí)慣有13個子目標(biāo)，學(xué)習(xí)習(xí)慣有14個子目標(biāo)，三種核心習(xí)慣一共15項主要目標(biāo)、38項子目標(biāo)；第二個“3”指針對三個年齡段幼兒的典型行為表現(xiàn)，并基于兒童身心發(fā)展規(guī)律與特點(diǎn)提出了養(yǎng)成建議；“1”是指一項留白，即“實(shí)踐記錄”，為各類主體開展兒童習(xí)慣養(yǎng)成教育提供工作指導(dǎo)的同時，也為未來進(jìn)一步優(yōu)化留出空間。
四川師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師鄢超云提出：3-6歲兒童習(xí)慣養(yǎng)成教育是成都市落實(shí)國家有關(guān)要求的具體行動，是一項做到老百姓心坎上的民生工程。習(xí)慣養(yǎng)成看似很小，實(shí)則是很大、很重要的系統(tǒng)工程，需要全社會一起努力。成都幼教同行已做出了很多非常好的探索，也收獲了眾多的成果，取得了明顯成效，相信在《方案》《清單》指引下，探我們將進(jìn)一步探索出幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的“成都路徑”。
中國家庭教育學(xué)會家文化專委會副理事長李浩英認(rèn)為：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，好習(xí)慣成就幸福人生。成都市在3-6歲兒童發(fā)展期抓住教育的根本規(guī)律，從生活、交往、學(xué)習(xí)三種核心習(xí)慣入手，全市總動員百花齊放關(guān)注兒童成長，為每一個兒童終身發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)，為全國養(yǎng)成教育作出示范，為習(xí)慣養(yǎng)成教育科學(xué)研究提供了常態(tài)化實(shí)驗基地。截至目前，每個園所的自主探索也讓教師的教研能力和創(chuàng)新教學(xué)能力得到了循序漸進(jìn)的培養(yǎng)，同時也促進(jìn)了家長科學(xué)育兒觀念與能力的提升。
接下來，成都市將認(rèn)真貫徹《方案》，以市級試點(diǎn)園為依托積極開展3-6歲兒童習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)踐。在引導(dǎo)家長和社會理解并支持兒童習(xí)慣養(yǎng)成教育的同時，助推園家社協(xié)同共育、營造良好育人氛圍，整體推進(jìn)全市學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展。
3-6歲兒童；習(xí)慣養(yǎng)成教育；成都市
