為進(jìn)一步落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的健康教育理念，切實(shí)提高幼兒早操質(zhì)量，強(qiáng)化幼兒晨鍛意識(shí)，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，資陽(yáng)市樂(lè)至縣幼兒園于2023年11月2日—11月3日分別在兩園區(qū)開(kāi)展了中、大班早操觀摩活動(dòng)。
總園大班組
朝氣蓬勃，鏗鏘有力
大班第一組結(jié)合幼兒興趣和動(dòng)作發(fā)展需要，用中國(guó)風(fēng)音樂(lè)為背景，以“多變”“合作”“新穎”為創(chuàng)編思路，編排了集傳統(tǒng)民間游戲“炒黃豆”“丟手絹”和戲曲動(dòng)作于一體的早操。看，孩子們個(gè)個(gè)精神飽滿，朝氣蓬勃，充分表現(xiàn)了“活”與“趣”，幼兒練在其中、動(dòng)在其中、樂(lè)在其中。
大班第二組的寶貝們個(gè)個(gè)臉上洋溢著自信和快樂(lè)的笑容。在鏗鏘有力且富有童趣的音樂(lè)伴奏下，各項(xiàng)基本動(dòng)作在早操中表現(xiàn)得淋漓盡致，孩子們每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)站姿都?xì)鈩?shì)非凡，加上隊(duì)形隊(duì)列的變換，讓整個(gè)操場(chǎng)充滿了活力。他們跳出了童真，跳出了幸福，跳出了對(duì)運(yùn)動(dòng)滿滿的熱愛(ài)。
大班第三組的孩子們個(gè)個(gè)氣宇軒昂、精神抖擻、動(dòng)作整齊劃一。他們手持響環(huán)隨音樂(lè)熱情地舞動(dòng)著，每一次響環(huán)發(fā)出的聲音都是他們朝氣與快樂(lè)的證明，每個(gè)動(dòng)作無(wú)不彰顯出他們體格的強(qiáng)健，展示著他們充沛的活力和飽滿的精氣神。
中班組
神采飛揚(yáng)，活力綻放
中班第一組巧妙運(yùn)用器械飛盤，結(jié)合幼兒體能發(fā)展水平，編排出生動(dòng)有趣的飛盤操，深受孩子們喜愛(ài)。伴隨著活潑歡快的音樂(lè)，在充滿趣味性的互動(dòng)游戲中，孩子們隊(duì)列變化豐富，器械玩法多樣，動(dòng)作規(guī)范有力，在鍛煉上肢力量和身體協(xié)調(diào)性的同時(shí)，感受到了節(jié)奏韻律的魅力。
伴隨著鏗鏘有力的音樂(lè)，中班第二組的寶貝們洋溢著自信和快樂(lè)的笑容出場(chǎng)了！寶貝們聽(tīng)從指令，口號(hào)響亮，動(dòng)作整齊，個(gè)個(gè)神采奕奕，活力十足，自信地展示出他們的可愛(ài)與朝氣。燦爛的微笑寫著他們的熱情，挺起的胸膛展示著他們的精神面貌。雙截棍器械的使用，真正讓早操實(shí)現(xiàn)了“趣練結(jié)合”。
城東園中班組
中班老師在早操編排時(shí)充分結(jié)合幼兒愛(ài)探索、愛(ài)發(fā)現(xiàn)的年齡特點(diǎn)，運(yùn)用花棍、響鈴作為早操器械，既增強(qiáng)了幼兒身體的協(xié)調(diào)性、手腕的靈活性和對(duì)音樂(lè)節(jié)奏的掌握能力，也讓幼兒在歡快的音樂(lè)聲中，呈現(xiàn)了健康活潑、主動(dòng)向上的風(fēng)采。
大班組
大班老師在早操的編排上大膽創(chuàng)新，以畫軸作為早操器械，很好地將走、跑、跳、鉆等幼兒體能發(fā)展基本動(dòng)作與中國(guó)傳統(tǒng)文化相融合，這樣的編排既鍛煉了幼兒身體，又兼具游戲性和文化性，大大提高了幼兒參與早操的積極性。
教研促成長(zhǎng)
早操展示結(jié)束后，總園和城東園觀摩教師分別在兩園區(qū)進(jìn)行了研討交流。大家針對(duì)操節(jié)動(dòng)作、場(chǎng)地利用、器械運(yùn)用、音樂(lè)選擇以及保教結(jié)合等多個(gè)層面，總結(jié)了各組早操活動(dòng)的亮點(diǎn)和建議，進(jìn)一步細(xì)化、完善了早操的各個(gè)環(huán)節(jié)，探尋了有效組織早操活動(dòng)的方法和策略。
此次早操活動(dòng)，巧妙地將器械、操節(jié)、隊(duì)列、律動(dòng)和民間游戲等元素進(jìn)行了有機(jī)融合，展示了樂(lè)幼萌娃健康活潑、積極向上的精神風(fēng)貌，有助于傳承、弘揚(yáng)地方文化和傳統(tǒng)價(jià)值觀。樂(lè)至縣幼兒園將繼續(xù)聚焦早操編排的創(chuàng)新性、鍛煉性、趣味性和游戲性，讓孩子們?cè)谟淇斓姆諊绣憻捝眢w，收獲健康，散發(fā)活力。（李林）
樂(lè)至縣幼兒園
