近日，安岳實驗小學花香四溢，幾十種鮮花競相開放，爭奇斗艷。孩子們捧著自己種植的鮮花，迎接“六一”兒童節(jié)的到來，臉上洋溢著幸福的微笑，校園里一片節(jié)日的喜慶。
在今年三月植樹節(jié)前夕，安岳實驗小學開展了花卉種植活動，此次活動歷時三個多月，分為四個階段進行。
第一階段，播種希望。學校大隊部統(tǒng)一購買了幾十種花卉種子，分發(fā)到每位學生手中。學生利用周末及課余時間把家里的廢舊塑料桶、洗衣液瓶子、泡沫箱等變成了花盆，尋找泥土，埋種、填土、澆水，揮灑汗水種下希望。
第二階段，培育實踐。學生通過網(wǎng)上查閱、請教長輩、同學交流等方式，了解各種花卉的生長習性及培育方法。一邊種植一邊寫觀察日記，拍照記錄，撰寫心得體會。喜歡探索的學生每天晚上給植物播放音樂，做各種有趣的實驗，記錄結(jié)果，得出科學的結(jié)論。
第三階段，評比參觀。本次評比活動分為班級內(nèi)評比和學校評比兩部分。班級內(nèi)按成活盆數(shù)、生長情況、過程記錄等評出一、二、三等獎;學校評出了班級一等獎19個，二等獎28個。各班還邀請獲得一等獎的同學做養(yǎng)花經(jīng)驗交流，組織學生參觀其他班級的花卉，認識了解更多的植物，增長了學生的見識。
第四階段，保護成果。評比結(jié)束后，各班按品種把花卉歸類放到指定花壇，劃分班級管理責任區(qū)，各責任區(qū)內(nèi)分工協(xié)作，將每天的花卉管理落到了實處。
通過此次活動，孩子們深深體會到了一朵花從種子成長到花朵的不容易，培養(yǎng)了他們的責任心、愛心、耐心及愛惜花草的好習慣，提高了學生的動手實踐能力，增強了環(huán)境保護意識。（通訊員 郭燕丹）
