幼兒園主題墻面的創(chuàng)設(shè)，是豐富幼兒園教育環(huán)境，優(yōu)化教學(xué)手段，提高教育質(zhì)量的一個(gè)重要途徑。為了讓無聲的環(huán)境變?yōu)橛新暤慕逃�，讓幼兒與墻面進(jìn)行有效的互動(dòng)，11月21日，我園開展了班級(jí)主題墻觀摩評(píng)比活動(dòng)。
本次主題墻評(píng)比活動(dòng)以“走現(xiàn)場(chǎng)·聽講解·聚點(diǎn)評(píng)”的形式進(jìn)行。活動(dòng)期間，老師們走進(jìn)各個(gè)班級(jí)，進(jìn)行了認(rèn)真的觀摩。各班級(jí)老師結(jié)合本班幼兒的興趣與年齡特點(diǎn)、班級(jí)計(jì)劃、主題實(shí)施以及幼兒參與情況等方面，向觀摩教師們進(jìn)行了全面細(xì)致的闡述，充分彰顯了老師們的專業(yè)和用心。
在小班組，教師們針對(duì)托、小班幼兒初入集體生活可能產(chǎn)生的焦慮情緒，巧妙地將主題墻創(chuàng)設(shè)為溫馨、舒適、接納的環(huán)境氛圍，并抓住“享生活”課程主線，通過運(yùn)用色彩鮮艷、形象可愛的圖片和裝飾，以及設(shè)置簡(jiǎn)單的互動(dòng)區(qū)域，有效緩解了幼兒的入園焦慮，幫助他們更快地融入集體生活。
中班組的主題墻創(chuàng)設(shè)則更加注重幼兒的認(rèn)知發(fā)展和動(dòng)手能力培養(yǎng)。教師們圍繞自然探索、生活常識(shí)等主題，巧妙運(yùn)用豐富的圖片、實(shí)物展示和幼兒作品，不僅吸引了幼兒的注意力，更激發(fā)了他們的探索欲望和參與熱情。
大班組的主題墻創(chuàng)設(shè)則更加突出幼兒的主體地位和自主探索與創(chuàng)造精神。教師們將主動(dòng)權(quán)交給幼兒，鼓勵(lì)他們自主選擇主題、設(shè)計(jì)墻面內(nèi)容，并留足時(shí)間和空間供他們進(jìn)行實(shí)地調(diào)查和自主創(chuàng)作。這樣的設(shè)計(jì)不僅鍛煉了幼兒的思維能力和動(dòng)手能力，更讓他們?cè)趯?shí)踐中體驗(yàn)到了成功的喜悅和自信心的提升。
觀摩結(jié)束后，教師們齊聚會(huì)議室，針對(duì)觀摩過程中所發(fā)現(xiàn)的亮點(diǎn)與不足進(jìn)行了認(rèn)真梳理和思考，并展開了深入的研討。大家紛紛表示，通過此次觀摩評(píng)比活動(dòng)，不僅開闊了眼界，更學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和做法。
活動(dòng)最后，該園弋園長(zhǎng)對(duì)此次主題墻評(píng)比活動(dòng)進(jìn)行了全面總結(jié)與指導(dǎo)，就各班亮點(diǎn)與問題和老師們展開深入交流。她強(qiáng)調(diào)作為幼兒教師，我們始終要以幼兒為主體，并在遵循兒童發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，充分地展現(xiàn)孩子們的探索歷程、增強(qiáng)幼兒與環(huán)境的交互，從而打造多元、動(dòng)態(tài)的主題墻，讓幼兒在親身實(shí)踐中玩、學(xué)、探索，以逐步深化主題學(xué)習(xí)。
本次主題墻觀摩評(píng)比活動(dòng)不僅為教師們提供了一個(gè)互相學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)，更推動(dòng)了幼兒園在主題墻創(chuàng)設(shè)方面的專業(yè)成長(zhǎng)。岳池縣北街幼兒園將繼續(xù)“感兒童所感、見兒童所見、知兒童所思”，不斷優(yōu)化教育環(huán)境，提升教育質(zhì)量，為幼兒的全面發(fā)展創(chuàng)造更良好的條件。（通訊員 尹福源）
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