善之本在教，教之本在師。為達到開展有效的科學課堂，讓學生親歷學習過程，以探究為核心，掌握探究的基本方法，用科學思維方式獲取知識的科學課教學目標。5月17日，棗山小學組織開展了小學科學學科校本教研活動。
本次活動由學�？茖W教師黃兵以《用根、莖、葉繁殖》一課進行了實堂課教學。課堂上，黃兵老師充分利用現(xiàn)代多媒體技術，通過生動的圖片和視頻資料，為學生們展示了植物繁殖的神奇過程。他詳細講解了根、莖、葉在植物繁殖中的作用，以及不同植物在繁殖過程中的獨特方式。
為了讓學生們更直觀地感受植物繁殖的過程，黃兵老師精心準備了生姜、吊蘭、馬鈴薯等實驗材料。學生們在老師的指導下，親自動手操作，觀察并記錄實驗過程中的每一個細節(jié)。他們小心翼翼地種植生姜、吊蘭，通過切割馬鈴薯塊莖來觀察其發(fā)芽情況。經(jīng)過一系列的實驗操作，學生們得出了自己的結(jié)論。他們發(fā)現(xiàn)，生姜可以通過分株繁殖，吊蘭可以通過扦插繁殖，而馬鈴薯則可以通過塊莖繁殖。這些發(fā)現(xiàn)讓他們對植物繁殖有了更深入的了解，也激發(fā)了他們對科學探索的濃厚興趣。
此次校本教研活動的成功舉辦，不僅為學校的科學教育注入了新的活力，也為其他學科提供了有益的借鑒和啟示。他將繼續(xù)探索更多生動有趣的教學方法，為學生們提供更加優(yōu)質(zhì)的科學教育。（通訊員 陳曉利 胡海華）
廣安區(qū)棗山小學
