為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)“雙減”政策，踐行“五育并舉”教育理念，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，大邑縣北街小學(xué)成立了各具特色的社團(tuán)，組織學(xué)生開展豐富多彩的情趣社團(tuán)課程學(xué)習(xí)活動(dòng)。
結(jié)合實(shí)際情況和師資力量，學(xué)校開設(shè)了足球、籃球、跳繩、排球、武術(shù)、合唱、吉他、中國鼓、管樂、編程、書法、布藝、扎染、魚燈、船模和航模等近四十門校級社團(tuán)課程。同學(xué)們根據(jù)自己的興趣愛好，在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下，一邊努力學(xué)習(xí)，一邊進(jìn)行實(shí)踐，不但培養(yǎng)了專業(yè)特長和技能，還提高了專注力和學(xué)習(xí)能力。一起走進(jìn)小創(chuàng)客社團(tuán)，一睹學(xué)員們的風(fēng)采吧！
小創(chuàng)客社團(tuán)以“智造未來，創(chuàng)享無限”為宗旨，將智能硬件編程、3D打印、激光切割等技術(shù)相結(jié)合，為孩子們打開了一扇通往科技世界的大門。在這里，孩子們不僅是學(xué)習(xí)者，更是小小發(fā)明家——他們用代碼賦予硬件“生命”，用3D打印將想象變成現(xiàn)實(shí)，用激光切割將創(chuàng)意融入材料，在數(shù)字化浪潮中勇立潮頭。
智能硬件編程：讓機(jī)器“聽懂”指令
“調(diào)試程序時(shí)就像破案，找到BUG的那一刻特別有成就感！”社團(tuán)課堂上，孩子們通過Arduino、Micro：bit、Grove Zero等開源硬件，學(xué)習(xí)編程語言與電子元器件的奇妙融合。從實(shí)現(xiàn)LED燈有規(guī)律地閃爍，到設(shè)計(jì)溫濕度自動(dòng)感應(yīng)系統(tǒng)，再到制作自動(dòng)感應(yīng)的智能臺燈和智能風(fēng)扇，在老師的引導(dǎo)下，孩子們逐步掌握變量、循環(huán)、傳感器應(yīng)用等核心技能。同時(shí)，孩子們在介紹、分享自己完成的智能硬件編程小項(xiàng)目過程中，不僅培養(yǎng)了自信心，也提高了語言表達(dá)與溝通能力。
3D打印：從虛擬設(shè)計(jì)到立體創(chuàng)造
“我可以把腦海里的想法變成真實(shí)的東西，這讓我對未來充滿了期待！”如果說智能硬件編程是賦予科技“靈魂”，那么3D打印便是將靈感鑄造成實(shí)體的魔法。小創(chuàng)客社團(tuán)的3D打印課程從3D建模軟件入門開始，同學(xué)們使用3D打印切片軟件對模型進(jìn)行切片處理，然后利用3D打印機(jī)，將天馬行空的創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為三維模型。隨著打印機(jī)噴頭的來回移動(dòng)，一層層的材料逐漸堆積，看著自己的創(chuàng)意從3D打印機(jī)里逐漸“生長”出來，孩子們的創(chuàng)造力獲得了極大的鼓舞。
激光切割：精準(zhǔn)雕刻創(chuàng)意之光
本學(xué)期，小創(chuàng)客社團(tuán)再添科技利器——激光切割，為孩子們的創(chuàng)造力插上飛翔的翅膀！如果說3D打印是“立體造物”，那么激光切割便是“光之雕刻”。孩子們通過學(xué)習(xí)LightBurn激光切割和雕刻設(shè)計(jì)軟件，將二維圖紙轉(zhuǎn)化為精密的切割和雕刻指令，在亞克力、木板等材料上雕琢出千變?nèi)f化的科技藝術(shù)品。
情趣校園異彩紛呈，繽紛社團(tuán)百花齊放。情趣社團(tuán)課程的開展，滿足了學(xué)生多元發(fā)展的需要，豐富了校園生活，得到了學(xué)生和家長的稱贊。今后北小還將不斷創(chuàng)新，充分發(fā)揮家校教育合力，挖掘整合校內(nèi)外教育資源，為學(xué)生提供更具有實(shí)踐性、趣味性和教育性的課程，豐富特色內(nèi)涵，辦人民滿意的教育，讓教育更有溫情。（張紅）
大邑縣北街小學(xué)
