近日，成都市第五幼兒園浣花園（以下簡稱：成都五幼浣花園）業(yè)務園長劉老師以指導老師的身份前往天府鳴翠園，參與了一場小課題中期入校指導活動，為教育科研工作添磚加瓦。
活動現(xiàn)場，劉老師迅速進入角色，深入各小課題研究小組。在認真審閱研究資料、細致觀察研究過程后，劉老師憑借深厚的專業(yè)素養(yǎng)和豐富的實踐經(jīng)驗，為每個課題精準“把脈”。對于課題研究方向，她引導教師們進一步明確核心問題，確保研究聚焦關鍵要點，避免精力分散。
在研究方法的指導上，劉老師根據(jù)不同課題特點，推薦適宜的研究方法并詳細講解操作要點。同時，她還鼓勵教師積極創(chuàng)新研究方法，引入前沿技術手段，如在幼兒認知發(fā)展研究中嘗試使用教育大數(shù)據(jù)分析工具。
互動交流時，劉老師認真傾聽教師們的困惑，耐心解答疑問。她以生動的案例和深入淺出的語言，幫助教師理解復雜的教育理論，提升理論與實踐相結合的能力。
此次活動為小課題研究注入了新動力。劉老師表示，成都五幼浣花園將持續(xù)關注和支持教育科研工作，把此次學到的先進經(jīng)驗帶回園所，推動園內(nèi)科研水平再上新臺階，為幼兒教育事業(yè)發(fā)展貢獻更多智慧與力量。（孫林馨）
成都市第五幼兒園浣花園,科研教學
