果園不僅是孩子們親近自然、自在游戲的樂園，也是幼兒體驗勞動之樂、提升勞動能力的沃土。近期，四川天府新區(qū)學(xué)思幼兒園開展了主題為“樂勞動·‘慧’成長”的教研活動。本次活動結(jié)合現(xiàn)場觀摩和互動教研的形式，旨在探討如何有效開展果園勞動活動，以促進教師與幼兒共同成長。
觀課研教
甘雨靜、蔡靜、劉然三位老師，借助果園這一獨特的實踐場域，精心設(shè)計了《勞動小達人》《大樹穿冬衣》和《除草小專家》活動。通過這些活動，幼兒們不僅學(xué)會了如何正確使用工具進行除草，還掌握了給果樹保暖的方法，更深刻體會到了團結(jié)協(xié)作的力量和勞動帶來的成就感。
活動一：《勞動小達人》
活動二：《大樹穿冬衣》
活動三：《除草小專家》
經(jīng)驗分享
張琴玲老師圍繞政策引領(lǐng)、理論依據(jù)及園本資源三大方面，引領(lǐng)教師們深入學(xué)習(xí)了開展果園勞動活動的深遠意義。她詳細闡述了實施過程中的支持策略與應(yīng)遵循的基本原則，為教師們提供了寶貴的經(jīng)驗和指導(dǎo)。
互動研討
各年級組教師根據(jù)幼兒的年齡特點，設(shè)計適合本年齡段在冬季開展的果園勞動活動，并梳理幼兒應(yīng)掌握的勞動技能與水平，共同探討了有效實施果園勞動活動的方法與策略。
總結(jié)經(jīng)驗，師幼共成長
張進園長對本次教研活動進行了詳盡且深刻地總結(jié)，她高度肯定了利用果園資源推行勞動教育的深遠意義，特別強調(diào)了生產(chǎn)勞動、日常生活勞動及服務(wù)性勞動這三大領(lǐng)域的實踐價值，這些多樣化的勞動體驗不僅能讓幼兒親身感受勞動帶來的喜悅，更是培養(yǎng)他們吃苦耐勞、持之以恒精神的有效途徑。
本次教研活動不僅加深了老師們對幼兒果園勞動教育的理解，還顯著提升了他們在實際教學(xué)活動中的應(yīng)用與實踐能力，實現(xiàn)了教師與幼兒的共同成長。（黃小林）
學(xué)思幼兒園,教研活動
