為進(jìn)一步提高教師的命題水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升，2024年10月至12月，成都高新新科學(xué)校舉辦了以“提升試題命制能力，引領(lǐng)教學(xué)質(zhì)量提升”為主題的小學(xué)、初中各學(xué)科命題大賽，旨在通過專家指導(dǎo)、同伴評議與教師反思，提升教師命題水平，推動學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展。
小學(xué)組：精心設(shè)計(jì)內(nèi)容 緊扣教學(xué)實(shí)際
在小學(xué)階段的命題大賽中，各年級組教師紛紛展示了自己的命題成果，呈現(xiàn)出富有創(chuàng)意且緊扣教學(xué)目標(biāo)的試卷設(shè)計(jì)。小語組老師們根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了多樣化的命題形式。
初中組：深化教學(xué)目標(biāo) 強(qiáng)化能力培養(yǎng)
初中各學(xué)科的命題大賽同樣取得了顯著成果。初中語文組通過緊密結(jié)合中考題型，依據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際情況，設(shè)計(jì)出了三套符合大綱要求的高質(zhì)量試卷。專家組對八年級組的試卷給予了高度評價(jià)，并授予其一等獎；七年級和九年級組榮獲二等獎。
提升試題質(zhì)量 優(yōu)化命題策略
專家組在大賽后對所有試題進(jìn)行了詳細(xì)點(diǎn)評和反饋，指出了命題中的優(yōu)點(diǎn)和不足。專家特別強(qiáng)調(diào)，命題要緊密結(jié)合日常生活和學(xué)生的真實(shí)需求，注重跨學(xué)科知識的整合與應(yīng)用。同時(shí)，命題應(yīng)避免過度依賴模板化題型，增強(qiáng)創(chuàng)新性，注重考查學(xué)生的綜合能力與思維深度。在反饋過程中，教師們積極參與討論，認(rèn)真分析各自命題中的優(yōu)缺點(diǎn)，并分享了改進(jìn)意見。
通過本次命題大賽，學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)了對教師命題能力的培養(yǎng)，提升了教師的學(xué)科素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量。參賽教師們在專家點(diǎn)評和同伴交流中受益匪淺，紛紛表示將在后續(xù)的教學(xué)實(shí)踐中持續(xù)改進(jìn)命題技巧，推動教學(xué)質(zhì)量不斷提高。成都高新新科學(xué)校將繼續(xù)以此類活動為契機(jī)，深入推進(jìn)教學(xué)改革和教師專業(yè)發(fā)展，努力為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的優(yōu)秀人才。（黃小林）
成都高新新科學(xué)校,命題大賽
