2024年12月2日上午，由成都大學(xué)師范學(xué)院副教授、碩士研究生導(dǎo)師范勇親自帶隊(duì)的46名成都大學(xué)研究生來(lái)到成都市第十七幼兒園，他們?cè)谶@里開(kāi)啟了一場(chǎng)深度的教育探索之旅。
晨輝灑柚園 青春共和鳴
清晨，成大研究生踏入柚子園和柚寶們一起參加了以“全國(guó)交通安全日”為主題的升旗儀式。
賞環(huán)境之美 啟教育之思
研究生們步入班級(jí)，細(xì)品環(huán)境創(chuàng)設(shè)、深度探訪幼兒園的文化。研究生們時(shí)而駐足沉思，時(shí)而熱烈討論。
觀教學(xué)之妙 悟師幼之諧
小三班胡旻蝶老師——音樂(lè)活動(dòng)《美味果汁店》
中三班楊玲涓老師——美術(shù)活動(dòng)《拜訪大樹(shù)》
大四班鄒金花老師——音樂(lè)活動(dòng)《我愛(ài)我的柚子園》
生動(dòng)活潑的教學(xué)方法、充滿童趣的教學(xué)語(yǔ)言、良好的師幼互動(dòng)關(guān)系，將兒童帶入到輕松愉快的活動(dòng)氛圍中。讓觀摩的研究生充分感受一線教學(xué)活動(dòng)的生動(dòng)樣態(tài)，引發(fā)其更加注重學(xué)前教育理論與實(shí)踐結(jié)合的重要性。
早操展風(fēng)采 運(yùn)動(dòng)伴成長(zhǎng)
品柚園韻味 感課程品質(zhì)
成都市第十七幼兒園黨支部書(shū)記、集團(tuán)總園園長(zhǎng)楊蕓，以《生活教育思想引領(lǐng)下的幼兒園課程建設(shè)》為題，為研究生們進(jìn)行了園本課程建設(shè)專題分享。
范勇教授就楊園長(zhǎng)的分享給予點(diǎn)評(píng)和高度肯定。
聽(tīng)案例分享 悟教育真情
在生活教育思想的引領(lǐng)下，柚子園的教師們從兒童興趣與需求出發(fā)，基于兒童生活經(jīng)驗(yàn)，遵循兒童生活邏輯，深入挖掘兒童現(xiàn)實(shí)生活教育資源，并敏銳地捕捉每一個(gè)教育良機(jī)，創(chuàng)設(shè)豐富多元環(huán)境，提供充足的探索機(jī)會(huì)，支持幼兒深入探索與學(xué)習(xí)，不斷獲得成長(zhǎng)，從而孕育出一系列既精彩又充滿溫情的教育課程案例。
洪箐老師《“蠶”繞童心 探索生命》
楊玲涓老師《紅旗飄飄 潤(rùn)柚心田》
李晴老師《基于學(xué)習(xí)進(jìn)階理論發(fā)展中班幼兒長(zhǎng)度測(cè)量經(jīng)驗(yàn)的實(shí)踐研究——以中班主題活動(dòng)“我長(zhǎng)大了”之“探秘測(cè)量”為例》
汪雅麗老師《師幼互動(dòng)中基于兒童立場(chǎng)的教師角色》
觀小紅帽隊(duì) 賞自主風(fēng)采
“小紅帽服務(wù)隊(duì)”作為十七幼生活自主管理課程中的特色活動(dòng)，也早已成為中大班孩子在園生活的一部分。
江瀾主任為研究生們?cè)敱M闡述了柚子園小紅帽服務(wù)隊(duì)活動(dòng)的發(fā)展淵源與建設(shè)軌跡，并通過(guò)分享幼兒園對(duì)兒童特性的深度剖析及實(shí)踐舉措，逐漸引領(lǐng)研究生們認(rèn)識(shí)了小紅帽服務(wù)隊(duì)。
研學(xué)之旅，如同一幅絢麗的畫(huà)卷，在溫暖與深度交織的筆觸下徐徐展開(kāi)又緩緩合上。每一個(gè)角落的探索，每一次思想的碰撞，都是畫(huà)卷上最動(dòng)人的色彩。在柚子園這方充滿教育活力的天地里，希望學(xué)子們采擷著教育的智慧花粉，滿載而歸。（陳海燕 通訊員 呂旭皓）
成都市第十七幼兒園,成都大學(xué)
