教與研攜手，學(xué)與思并行。為構(gòu)建有深度、有廣度的新課堂，提高教育質(zhì)量，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，大邑縣潘家街小學(xué)語文組于12月3日開展了“賞經(jīng)典之作，品動(dòng)靜之美”學(xué)生閱讀力研究教學(xué)研討活動(dòng)。
示范引領(lǐng)促成長(zhǎng)
李艷老師執(zhí)教《鳥的天堂》第一課時(shí)
葉倩蓉老師執(zhí)教《鳥的天堂》第二課時(shí)
研思并行凝智慧
課后，老師們進(jìn)行了聽評(píng)課交流活動(dòng)。首先由任課老師對(duì)兩節(jié)課的教學(xué)思路和教學(xué)設(shè)計(jì)作說明，每個(gè)年級(jí)由一位老師進(jìn)行評(píng)課分享，他們對(duì)兩位老師執(zhí)教的閃光點(diǎn)贊不絕口，又對(duì)教學(xué)中的不足之處暢所欲言。教研氛圍濃厚，教學(xué)相長(zhǎng)，每位老師都受益匪淺。
詩歌吟誦樂趣多
胡友春老師對(duì)大家進(jìn)行詩歌吟誦的培訓(xùn)。胡老師告訴教師們學(xué)會(huì)吟誦，才能對(duì)古詩有更深的體會(huì)與理解。語文組在胡老師的帶領(lǐng)下依字行、平長(zhǎng)仄，將詩歌唱出來，瞬間有了不一樣的感覺，短短的培訓(xùn)為老師們打開了一扇神奇的大門。
“教學(xué)無涯，研教不盡”。每一次教研活動(dòng)都是一次思維的碰撞，為老師們營(yíng)造了一個(gè)相互交流學(xué)習(xí)，不斷探索、反思的互動(dòng)氛圍，為每位教師的專業(yè)成長(zhǎng)增添了信心與力量。愿老師們?cè)诼L(zhǎng)的教研之路上，且行且學(xué)，且學(xué)且研，學(xué)中進(jìn)步，研中成長(zhǎng)，不斷提升專業(yè)教學(xué)水平。（張紅）
教研同行,潘家街小學(xué),語文組,賞經(jīng)典之作,品動(dòng)靜之美
