為了不斷促進青羊區(qū)學(xué)前教育的高質(zhì)量發(fā)展，通過教育研究，不斷深化教育發(fā)展內(nèi)涵，加強全區(qū)各幼兒園的園本教研質(zhì)量，近日，成都市青羊區(qū)教育科學(xué)研究院在成都市第五幼兒園培風(fēng)園召開了本學(xué)期首場專題培訓(xùn)會——《在傾聽中看到教育的力量》暨青羊區(qū)學(xué)前教研工作部署會。
會議邀請到了四川省教科院工會主席、學(xué)前教研員、四川省教科院附屬幼兒園園長李隆慶老師、成都市青羊區(qū)教育科學(xué)研究院研究員車飛老師、成都市青羊區(qū)教育科學(xué)研究院研究員閔艷莉老師，以及青羊區(qū)各教研聯(lián)組的組長，各幼兒園的業(yè)務(wù)園長百余人參會。本次會議是青羊區(qū)教育科學(xué)研究院不斷深入全區(qū)教育科研的重要工作舉措之一，通過聆聽專家老師的講座，不斷提升區(qū)內(nèi)各幼兒園的科研能力。
會議首先由車飛老師帶來本學(xué)期學(xué)前教研聯(lián)組及賽課工作的詳細安排。通過解讀上級部門近期頒布的相關(guān)政策文件，車老師強調(diào)了幼兒園課程建設(shè)的重要意義，并提出了三個深刻的思考問題：幼兒園課程建設(shè)的重點是什么？活動和課程有什么區(qū)別？你是如何理解傾聽的？問題激發(fā)了與會老師的積極思考討論。同時，車老師介紹了本學(xué)期青羊區(qū)學(xué)前教研聯(lián)組的相關(guān)研究內(nèi)容，為本學(xué)期教研聯(lián)組的工作做了相關(guān)安排部署。
緊接著，閔老師就本學(xué)期學(xué)前教育教研聯(lián)盟的工作進行詳細分解。對本學(xué)期各幼兒園的教研工作重點進行安排，并向各幼兒園與會人員發(fā)放了由青羊區(qū)教科院主持編制的《青羊區(qū)幼兒園游戲評價指導(dǎo)參考》。
隨后，李隆慶園長帶來了本次會議的主題講座《在傾聽中看到教育的力量》。李園長通過展示大量的調(diào)查數(shù)據(jù)，對當(dāng)前學(xué)前教育所面臨的嚴峻形勢進行了分析，總結(jié)出當(dāng)下學(xué)校和家長都普遍存在的“焦慮和內(nèi)卷”心理。在面對這種社會背景之下，作為學(xué)前教育者，要心無旁騖地堅持以兒童為中心，以兒童的身心健康發(fā)展為目標(biāo)，傾聽兒童、看到兒童、尊重兒童。在講座中，老師們感受到了李園長作為一名資深幼教人的平和心態(tài)和對幼兒發(fā)自內(nèi)心的愛，在場的老師們無不被深深感染。
最后，李園長通過介紹四川省教科院附屬幼兒園從無到有的發(fā)展建設(shè)歷程，讓大家看到一所優(yōu)質(zhì)的幼兒園是如何通過傾聽的力量建設(shè)成教師專業(yè)、環(huán)境一流、兒童喜愛、家長滿意的高質(zhì)量發(fā)展的幼兒園的�；顒幼詈螅嚴蠋煙崆榈目偨Y(jié)了本次會議的精神，并向大家分享了她的“學(xué)習(xí)心得”，引發(fā)了全場教師的共鳴。
對于青羊區(qū)學(xué)前教育的發(fā)展而言，本次會議不僅強化了區(qū)域內(nèi)學(xué)前教育資源的整合與共享，提升了教師隊伍的專業(yè)素養(yǎng)和研究能力，更為青羊區(qū)打造高質(zhì)量學(xué)前教育品牌奠定了堅實的基礎(chǔ)。通過專家的引領(lǐng)和同行的交流，青羊區(qū)的學(xué)前教育將更加注重兒童個性化發(fā)展，更加關(guān)注教育過程的每一個細節(jié)，努力構(gòu)建一個充滿愛與尊重、鼓勵探索與創(chuàng)造的學(xué)習(xí)環(huán)境。（孫林馨 通訊員 孫潤江）
青羊區(qū)學(xué)前教研工作部署會,專題培訓(xùn)會,成都五幼培風(fēng)園
