成都市雙流區(qū)教育科學研究院附屬學校是“政府主導、學校自主、國企參管”的新體制學校。學校采用“院校一體”辦學模式，是由雙流區(qū)教科院領辦的唯一一所九年一貫制公辦學校。
教育是一場相互遇見的“美學散步”
學校堅持“大美教育”的辦學理念，構建“大美教育”體系，“大”在視野之大，關注師生的終身學習和全面發(fā)展；“美”在和諧之美，遵循學生發(fā)展規(guī)律，順應學生自然天性，成就每一個生命的美好。
讓幽美環(huán)境講述附校育人故事
學校傾心打造幽美環(huán)境。校園每個角落都蘊含著豐富文化，訴說著動人的附校故事，是學生求知的品質樂園。
讓雅美教師成為“大美文化”的“代言人”
一支專業(yè)扎實、素質優(yōu)良、師德高尚的教師隊伍是推動學�？焖侔l(fā)展的主要力量。學校教師與區(qū)教科院的學科專家結成師徒幫扶對子，簽署師徒結對協(xié)議，定期開展師徒教育教研活動，構建互學互進的團隊、打造凝心聚力的文化。學校教師在教育改革中與時俱進，用一點一滴的行動詮釋著“大美教師”的榮光。
讓尚美學生成為“大美文化”的“踐行者”
大美教育的核心是“潤心”。在“大美教育”理念的滲透下，學生不斷發(fā)展成為五育并舉的“五美”學生，奔向更有品質、更幸福的未來。
走內涵發(fā)展之路，筑品位質量之本
學生在創(chuàng)造中成長，教師在創(chuàng)造中工作，讓學校成為創(chuàng)造的樂園。學校順應新時代要求，轉變原有固化模式，走內涵發(fā)展之路，筑品位質量之本，優(yōu)化治理系統(tǒng)。
學校黨支部書記、校長匡世國
學�，F(xiàn)代化治理系統(tǒng)
建設大美課程，變革育人方式
·大美課程體系
學校致力于構建“一核三階五美”的大美課程體系。
“一核”指踐行五育并舉，指向核心素養(yǎng)的目標
“三階”指小學低段、小學高段、初中學段的實施與評價
“五美”指潤心、啟智、健體、育美、習勞
以“五美”課程模塊為基石，通過系統(tǒng)設計和學科融合，實現(xiàn)學段貫通和育人目標，營造“大美校園”，助力學生成就“大美人生”。
·非遺文化潤心靈
學校在課程中融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，將燈彩、景泰藍、活字印刷、木版年畫、蜀錦蜀繡等非遺課程引入校園，讓學生親身體驗傳統(tǒng)文化的獨特魅力。
·科技教育啟未來
形式豐富的科技活動在學子心田中播撒科學種子，激發(fā)學生的好奇心、想象力、探求欲，構建“大美教育”的育人新格局。
·悠悠書香匯力量
特色閱讀由學科組牽頭，開展全學科閱讀、親子閱讀等活動，讓書香溢滿每個學子的心田，讓閱讀成為心靈溝通的橋梁。
·勞動教育促成長
學校秉承“勞動創(chuàng)造美好，勞動成就更好的自己”的勞動教育理念，完善勞動教育體系，豐富勞動內涵，致力于探索與學校發(fā)展和師生成長相契合的勞動教育課程新模式。
·海豚銀行尋足跡
學校學生成長評價體系，以開設“銀行儲蓄”為手段，“榜樣教育”為途徑，“激勵提高”為目的，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，實現(xiàn)“可見”的成長。
·風云人物話古今
為落實立德樹人根本任務，推進跨學科主題學習活動，學校開展“品古今名人，做時代新人”系列活動。每年，學校將選擇一位圣賢或名人作為年度風云人物，本學年選定“蘇軾”作為年度風云人物，讓學生與蘇軾跨時空對話。
建校四年，學校獲評四川省首批新時代愛國主義教育基地、四川省教育教學改革共同體項目學校、四川省影視特色校、四川省優(yōu)秀校園電視臺、四川省校園文學協(xié)會理事單位、四川省綠色學校、四川省第六屆“立德樹人”實踐創(chuàng)新案例省級一等獎、雙流區(qū)“雙減”示范校等榮譽。
成都市雙流區(qū)教科院附屬學校潛心于建立學校教育新生態(tài)，在大美教育理念指引下，指向未來，導向生長，走向卓越，著力探索和實踐學校治理新模式，以堅定的信念和堅實的行動，辦好人民滿意的教育。（江蕾 通訊員 孫珂）
雙流區(qū)教育科學研究院附屬學校,成就每一個生命的美好
