2024年7月3日一早，崇州市學(xué)府小學(xué)、第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)師生一行36人精神抖擻，整裝待發(fā)，繼續(xù)踏上豐富多彩的馬來(lái)西亞探索之旅，足跡遍布檳城和怡保兩個(gè)城市的自然奇觀與人文景點(diǎn)。升旗山上的壯麗風(fēng)光、何人可涼茶博物館的歷史底蘊(yùn)，以及椰殼洞的自然探險(xiǎn)，讓此次研學(xué)之行成為一次難忘的文化與自然雙重盛宴。
首站，是檳城的標(biāo)志性地標(biāo)——升旗山。師生們乘坐具有百年歷史的小火車緩緩攀上山巔，沿途綠意盎然，清風(fēng)徐徐。抵達(dá)山頂?shù)挠^景點(diǎn)，眾人被眼前360度的全景震撼，無(wú)論是晨霧繚繞還是夕陽(yáng)西下，升旗山都以它獨(dú)有的方式展現(xiàn)著檳城的全貌。師生們?cè)谏巾敼蚕磉@份寧?kù)o與壯闊，相機(jī)快門聲此起彼伏，記錄下這份難得的視覺(jué)盛宴。
下山后，師生一行來(lái)到用餐點(diǎn)，享用經(jīng)過(guò)當(dāng)?shù)厝烁牧嫉娘L(fēng)味白斬雞。白嫩的雞肉配合鮮香微辣的蘸碟，別具一番南洋風(fēng)味。
午后，師生們走進(jìn)了位于怡保的“何人可涼茶”博物館，這里不僅是了解馬來(lái)西亞傳統(tǒng)草藥飲料的好地方，也是感受本地生活哲學(xué)的窗口。在博物館內(nèi)，大家學(xué)習(xí)到“何人可涼茶”創(chuàng)始人何繼昌先生在馬來(lái)西亞艱辛的創(chuàng)業(yè)史，他白手起家，不忘初心，“若一民自相紛爭(zhēng)，那民就站立不住，若一家自相紛爭(zhēng)，那家就站立不住”，何先生正是靠著這股“鐵馬精神”屹立不倒。緊接著，學(xué)府師生在工作人員的邀請(qǐng)下品嘗了安睡茶、原始茶、姜茶等各式?jīng)霾�，感受到�(jīng)霾璞澈笊詈竦闹腥A文化。茶文化與馬來(lái)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)相結(jié)合，對(duì)大家來(lái)說(shuō)都是一種全新的體驗(yàn)，也讓同學(xué)們親身了解到傳統(tǒng)飲品的魅力與健康理念。
隨后，團(tuán)隊(duì)驅(qū)車前往了神秘的椰殼洞，展開(kāi)了一場(chǎng)自然探險(xiǎn)。椰殼洞以其巨大的天然洞穴和錯(cuò)綜復(fù)雜的石灰?guī)r結(jié)構(gòu)而聞名，師生們?cè)趯I(yè)向?qū)У膸ьI(lǐng)下，穿行于光影交錯(cuò)的洞穴之中，探索了大自然的鬼斧神工。洞內(nèi)的石筍、石柱形態(tài)各異，加之洞頂滲下的水珠形成的水簾，營(yíng)造出一種夢(mèng)幻般的氛圍，激發(fā)了學(xué)生們對(duì)地質(zhì)學(xué)和生態(tài)學(xué)的好奇心。
此次檳城和怡保之旅，讓師生們?cè)谧匀伙L(fēng)光中放松身心，在涼茶文化探索中加深了對(duì)馬來(lái)西亞華人的理解和敬佩。這不僅是一場(chǎng)地理上的旅行，更是一次心靈上的強(qiáng)化，相信同學(xué)們今后也能像何繼昌先生一樣，砥礪前行，不忘初心。（黃小林）
學(xué)府小學(xué),崇州實(shí)驗(yàn)三小,馬來(lái)西亞
