為全面貫徹、落實國務(wù)院、教育部關(guān)于人工智能課程規(guī)�；瘧�(yīng)用試點工作要求，推進學校人工智能教育水平，提高教師的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學生人工智能素養(yǎng)。我校積極參與央館人工智能活動，探究人工智能和教育深度融合課程，助力教育變革創(chuàng)新。
2024年6月14日上午，有幸請到中央電教館人工智能教育專家工作組成員李維明教授，就學校開展“央館人工智能課程”規(guī)�；瘧�(yīng)用活動進行了指導。
一、課例展示促研修
活動伊始，肖婧老師執(zhí)教了一節(jié)《派派帶你吃遍成都》課例，將英語學科知識融合人工智能技術(shù)進行教學實踐，肖老師能夠借助AI圖片識別、AI語音轉(zhuǎn)寫、AI語音合成技術(shù)，生成與語篇內(nèi)容相匹配的多模態(tài)內(nèi)容，將聽、讀、看有機結(jié)合，助力學生提升英語語用能力，充分給予學生多模態(tài)、多維度的感官沉浸式學習機會。
二、專家指導解疑惑
課后，每位觀課教師對課例進行探析，作出了精彩的點評，也提出了自己的困惑。李維明教授隨后對課例進行了點評、指導，對老師們的疑惑進行了詳細解答。李教授還提出人工智能融合課應(yīng)更關(guān)注在人工智能輔助下，學生學科素養(yǎng)的培養(yǎng)，明確人工智能在教學活動中是“教師的教學助手”、“學生的學習伙伴”的理念。
三、復盤反思促提升
接下來，雙水小學的各教研團隊會將繼續(xù)探索人工智能融合課程。以AI賦能提升課堂教學效率，讓學生在掌握學科知識的同時，提升信息素養(yǎng)。
在這個智能時代,學科素養(yǎng)的教育內(nèi)核亙古不變,AI是點亮每個孩子心中的火種,讓他們擁有夢想、擁抱未來。（孫林馨 通訊員 李銳 肖婧 唐瑜洋）
