課堂見證芳華，賽課促人成長。為進一步落實新課標，構(gòu)建新課堂，以賽促教，強師賦能，成都市科華中路小學(xué)于近日開展了“實施結(jié)構(gòu)化教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)”數(shù)學(xué)青年教師賽課活動暨“小學(xué)數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)化教學(xué)研究”課題成果展示活動。
賽前統(tǒng)籌
比賽前，教導(dǎo)處為本次大賽制定了具體的方案和要求。擔任本次比賽的評委有劉浩副校長、顧萬波主任，以及黎秀、李偉、李瑜琴、楊亞軍、段竹艷五位老師。評委們本著專業(yè)、公正、公平的原則對每位參賽老師進行量化評價。
比賽由教學(xué)設(shè)計評比和課堂展示評比兩個環(huán)節(jié)組成，并且是借班上課，更加考驗老師們的教學(xué)基本功和臨場應(yīng)變能力。五位青年教師基于結(jié)構(gòu)化思想進行教學(xué)，以生為本，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。
賽課現(xiàn)場
黃遠梅老師執(zhí)教《兩位數(shù)加一位數(shù)的進位加法》。
李豐芮老師執(zhí)教復(fù)習(xí)課《會說話的加減號》。
薛思可老師在《物有多長》的教學(xué)過程中，借助大量操作活動，讓學(xué)生認識了長度單位分米和毫米。
李旭敏老師的課堂《看一看》從觀察1個小正方體出發(fā)，通過對小正方體的擺放位置進行逐級變換和不斷增加，引導(dǎo)學(xué)生畫出分別從正、側(cè)、上面看到的平面圖形，并鼓勵學(xué)生嘗試從層、層行、層行列的角度描述立體圖形中小正方體的位置。
楊睿老師在《吃西瓜》的教學(xué)中，從學(xué)生已有計算經(jīng)驗和認知發(fā)展規(guī)律出發(fā)，用加減法知識幫助學(xué)生主動建構(gòu)知識體系，用大熊和小熊吃西瓜的情境調(diào)動學(xué)生參與的積極性，進而提出數(shù)學(xué)問題，達成教學(xué)目標。
總結(jié)評價
賽課結(jié)束，數(shù)學(xué)組對此次賽課情況做了總結(jié)。評委組對五堂課進行了細致點評，充分肯定了賽課老師對活動的重視以及在賽課過程中展現(xiàn)出的良好綜合素質(zhì)。同時，評委組也對青年教師提出了“深化結(jié)構(gòu)化教學(xué)理念的應(yīng)用、強化數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)、加強教學(xué)反思和交流”的課堂教學(xué)要求。
風(fēng)好正是揚帆時，奮楫逐浪天地寬。此次賽課活動讓大家看到了青年教師在磨課過程中所展現(xiàn)出的嚴謹態(tài)度和敬業(yè)精神，也感受到了每個年級組的團隊精神。相信成都市科華中路小學(xué)數(shù)學(xué)組的老師們定能持續(xù)努力，砥礪前行，打造更高效、更精彩的數(shù)學(xué)課堂！（孫林馨 通訊員 黃遠梅 薛思可）
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